第二本关注的是各类实验知识，也是考试的一大重点。包括：①实验基本操作和注意事项；②课堂演示实验和学生实验的原理、步骤、结论，每一步“为什么这样做”，以及常出现的问题和解决的办法；③书后实验习题与选做实验的原理。
这些知识点会比较零散，整理起来也会很困难，要有信心、有耐心，需要的话可以把初中的课本也找出来看一看；实验习题和选做实验的原理是没有现成的答案可看的，所以探索答案的过程也就是培养解实验题的良好和积极思维习惯的过程。上高三时军光喜欢与老师和同学讨论，在感受调动自己的知识储备从各个角度解决问题乐趣的同时，也会在不同思维的碰撞中有意外的收获。
第三本笔记其实是对前两本的总结和整理。这本笔记最好与第二轮复习同步，在其中可以把有联系的知识分门别类，归类记忆，如：①对中学实验中水浴、煅烧、灼烧等加热方法与该方法适用实验的整理；②对有挥发性物质的整理；③对“过量”、“适量”与“少量”的整理。
通过这些总结和整理，可以将知识点串成线、织成网，从而更深地理解物质与反应间的相似与区别。细节决定成败，从细节出发走向宏观，你的手中会有一张“至纤至悉”的密网，这网能助你捕捉到进步与成功。
教育孩子的方法不是千篇一律的，也没有什么灵丹妙药，每一种方法都需要改进。家长要根据孩子的实际情况来指导，鼓励孩子自己去探索，循序渐进，这样对提高学习成绩才会有效。
刘鲁东点评
惠普创始人戴维·帕卡德说：小事成就大事，细节成就完美。这句话给我们阐述了细节的重要性，告诉我们想成大事者，就必须从身边的小事、细节做起。生活中无论做人、处事、管理、生意交易乃至学习，无处不体现了细节的重要性。“海不择细流，故能成其大。山不拒细壤，故能就其高。”讲的就是这个道理。
何为细节？何为大事？也许我们每个人眼中对此都有着不同的诠释。我们都有满腔热血大干一番事业的雄心壮志。可是，到了现实的生活当中，多少人只是空有一腔热情，因为没能抓住身边的细小情节，才没有笑到最后，没有享受成功的乐趣。或许他们眼中只有“男人不拘小节；大丈夫当扫天下，何必在意小事乎”。古时候就有箴言：一屋不扫，何以扫天下？就是告诫我们：生活无小事。即使细小的、哪怕微乎其微，也是不可忽略的。西方有名言：罗马不是一天能够建成的，而我们中国有句谚语：使你失败的是鞋底里面的一粒沙。
一个孩子学习的好与不好，时时刻刻都是老师、家长和孩子最关注的事情。而学习成绩的提高取决于对学习细节的重视，只有重视细节，才能提高学习水平。只有重视细节的孩子，才能取得好成绩。
犯或少犯错，才能减少失分，“既会又对”，才能为获取高分打下良好的基础。但是，错误是难免的，要减少在考试中的错误，就要在平时的学习中，认真对待错误，使得每一次的错误都成为收获。使每一次的“失”成为“得”，不断减少失误，提高学习成绩，提高高考成绩。
细节决定成败，这个道理谁都懂。但是，要让我们的孩子知道这一点，就得让他们在实践中、在学习实际中进行理解，这样才会有深刻的体会，才会变为直觉的行动，才会在他今后的生活中减少失误，不断取得出色的成绩。
王军光在谈到自己的学习秘诀时说道：没有什么“秘诀”，也就是8个字：抓住“细节”，持之以恒，形成“良性循环”。在高中三年，我从来没有搞过“题海战术”、开“夜车”。我最大的成功之处在于均衡发展，各门功课都很出色，没有弱项，平时用在各个学科上的时间也控制得很好。
我觉得我这种注重学习细节的习惯，与父母小时候对我的教育有很大的关系。他们不像有的家长那样，非常注重孩子的学习成绩，他们对我的教育只是重视一些细小的事情，比如我写作业时，他们不看我的题做得对不对，而是看我写字的姿势是不是正确；考试时不问我考了多少分，而是看我的错题。记得上初二时有一次期末考试，数学题特难，有很多都超出了我们的学习范围。但那次我的数学却考了95分，是全年级第一。当我兴冲冲地把试卷拿给他们看时。爸爸指着试卷上的一道错题说我：“哦，这样类型的题你不是做过很多吗？怎么也错了？”我一看，那道题才扣了1分。满不在乎地说：“不就1分吗？我会做但没看仔细，点错小数点了，你看特难的我都做对了。”
爸爸听了我的话，意味深长地说：“别看这区区的1分，要是你确实不会，还有情可原，但是如果你会却点错了小数点，就是很大的失误啊。我宁愿你不要做对那些没学过的题，也希望你做对这1分的题。因为这1分是检验你对所学过的知识是不是记得牢固，你的基础是不是学得扎实。一个学生倘若基础学不好，那么以后学的知识也不会记得太牢。”接着他说：“你知道吗？你丢掉的不是这1分，而是你的不认真。今天你有可能因为不认真丢掉1分，明天可能会因为不认真而丢掉10分，时间长了，你的粗心就会恶性循环，这样1分1分地累积，到最后可不止这1分了。我觉得你能做对那些没学过的题，有两方面的原因，一方面可能是一时灵感大发，超常发挥，另一方面也许是你‘蒙’对了。而正式考试，一般都是考基础知识。所以，我觉得你还是关注一下这些细节问题吧。”
爸爸的话对我触动很大，后来我重新看我的试卷，发现那些难题，的确有不少是我“蒙”对的。从那以后，在学习当中，我就多抓细节，即各科的基础知识。
心态成就一切
状元基本资料
姓名：葛琳琳
年龄：21
专业：新闻
特长爱好：读书、写作、音乐
籍贯：江苏
状元母亲基本资料
姓名：方女士
年龄：49
教育程度：大专
职业：中学老师
特长爱好：读书
记者：在中学阶段，作为家长，您是如何看待葛琳琳的成绩的？
母亲：对于孩子的成绩，家长要有颗平常心，不要给孩子制订不切实际的目标。当孩子成绩稍有下降时，家长应该鼓励孩子，相信孩子，培养孩子的自信；当孩子为取得的进步骄傲时，家长要适当地给孩子“泼冷水”。琳琳上中学后，我们就是用这种平常心态来看待她的成绩的。
状元父亲基本资料
姓名：葛先生
年龄：52
教育程度：大本
职业：机关干部
特长爱好：看新闻
记者：葛琳琳上高三后，在对付心理压力方面，您是如何做的？
父亲：还像平常一样，让她自由安排她的生活。看电视是她缓解压力的一种方式，哪怕高考在即，每天的新闻联播、焦点访谈她也是必看的，然后才全身心地投入到学习中去。高考那几天，生活还像以前一样，晚上她坚持看一会儿电视，再翻一会儿书。所以，她晚上睡得特别香。我觉得琳琳这次能考好，就是因为她的心态保持得很平稳。
永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。
——曾宪梓
心态成就一切，此话绝非危言耸听。心态是真正的主人，既能使人成功，也能使人失败。同一件事让两个具有两种不同心态的人去做，其结果则必然相反，因此有人说“心态决定人的命运”。不要因为心态而使自己成为一个失败者。要知道，成功永远属于那些抱有积极心态并付诸行动的人。
英国著名文学家狄更斯曾经说过：“一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。这句不朽的名言告诉我们一个真理：有什么样的心态，就会有什么样的人生。”所以，只有积极的心态能帮助我们获取健康、幸福和财富；而消极心态会剥夺对我们的生活有意义的东西，即使人生已经到达顶峰，消极心态也会把我们从顶峰上推下来，使我们跌入低谷。
状元葛琳琳的求学生涯告诉我们，无论在什么情况下，保持心态平和都是最重要的。
状元家长手记学习需要乐观的心态
我不知道是不是每一个孩子的生活都是被笑脸和鼓励包围的，但是我很清楚地知道，琳琳的生活就是这样。她出生后，我们夫妇几乎把所有的心血都倾注到她身上，无论工作多忙，都要想出办法来与她做游戏，逗她开心。
琳琳三岁时，我就对她进行启蒙教育，她妈妈听说背诵古诗词能提高记忆力，从小教她背诵她喜欢的古诗词，后来证明，这对提高记忆力确实有好处。在教她背诗词前，我们先启发她对文字的兴趣，比如让她看唐诗宋词书中那些线条柔和的山水画，然后根据图画讲解优美的诗词，引起她的好奇心，再教她背唐诗宋词。等她对文字感兴趣后，又教她写字。就这样，一点一点让知识的阳光透过她犹如冰原般空白的心灵，在她幼小的心灵中植下对知识的渴望。在我们的引导下，琳琳小时候就很喜欢书，四岁时就能背一百多首唐诗宋词。
书上说写毛笔字可以修身养性，一是有益于健康，因为这是一种体力锻炼。二是写毛笔字必须精神专注、全心全意地写，这样就可以排除一切杂念，很有益于修养心性，像气功一样养神。我从中学到现在，一直坚持练习书法，确实是受益匪浅。在我的影响和熏陶下，琳琳上小学时就跟着我学书法。练书法要有耐心，一笔一画地写，她坚持一段时间之后，对我说写书法让她心情更舒畅。因为在练字的时候，精神完全地集中在写字上，没有任何杂念。我想后来琳琳能专心致志地上课听讲和学习，书法的功劳不可埋没。
因为这份爱好，琳琳读小学五年级时就参加了学校举办的书法学习班，一天当中除了学习和休息，她把其余的时间都花在练习书法上。她搜集来一堆堆旧报纸，在上面苦练。有时候一个字她要练上几十遍，写到手腕酸痛也不愿停下来，家里人都说她快变成“墨痴”了。“功夫不负苦心人。”琳琳曾多次参加省市书法比赛并多次获奖。几年过去了，原来书法班的学员，很多由于各种原因先后放弃了练书法，但她一直坚持到现在，即使在中考和高考前，她仍然坚持每天练一个小时的书法。后来琳琳喜欢上了画画、奥数，我们都给她报名参加了。上初一时她喜欢上弹钢琴，练得很认真，中学时还获得过钢琴五级证。
也许有人会问，让孩子把这么多的时间都用在学习这些技能上，不影响学习吗？不会的。因为琳琳学的每一项技能，都是她感兴趣的，而且她会利用一切可以利用的时间去学习和练习。比如她从不看电视，也不上网，学习累了画画，或是练一会书法，练书法或画画累了弹一会钢琴，这种学习的换位对她来说就是在休息。有时候我们会带她出去散散步。上中学后，她喜欢上了跑步，每天放学后，坚持跑半个小时。
在学习时间安排上，她上初三时做过一个详细的学习计划，但后来并没有按计划做，毕竟计划没有变化快，所以我觉得，学习还是要灵活一些比较好。她很少买教辅书籍，即使买了也只是挑一些典型的题目来做，平常做得最多的还是老师布置的题目。
琳琳很喜欢读课外书，阅读面也很广，在我家里有很多的文学名著、科普杂志，一有时间她就读这些书，这些书对她的语文作文有很大的帮助。初三的课程很多，但她从来都不会偏科。她的学习秘诀就是给自己定一个明确的目标，有了目标，学习才会有动力。此外就是要提高学习效率。
在初中三年的学习中，别看琳琳爱好广泛，但她的各科学习成绩都很优秀。她在全国绘画比赛中得过一等奖；初二时参加省化学竞赛获得过二等奖；初三时参加过全国英语竞赛获得初三组二等奖……她的老师和同学都说她是个全面发展的“全才”。
我觉得琳琳能做到学习和爱好两不误，是因为她能把兴趣爱好和学习都兼顾好，对她来说，各门功课学习“秘诀”多多，而掌握每科的学习方法是最重要的。以下是琳琳总结的初中学习的方法：
一是语文学习关键是要注重平时的积累。因为语文考试变数比较大，像她平时就喜欢在晚上做完作业或双休日读《骆驼祥子》、《雾都孤儿》等名著。写作，是许多同学对中考心存畏惧的原因之一。琳琳很喜欢作文，她认为作文只要内容健康、叙述清楚，所用的材料能为中心服务，以高尚的道德情操为基调，中考中就完全可以得到不错的分数。因此，为了提高叙述能力，积累作文素材，琳琳每日笔耕不辍，坚持每天记录一些感人的事件，并就着事件写一些感受。有时还还可以通过一些报刊欣赏中考优秀作文，因为同龄人的格调更容易让她来接受。中考前，班上同学大多心绪焦躁，琳琳却找来前几届中考满分的作文认真地看，并思考如果让自己写时该怎么写。琳琳写作文时很注重情感的真实性，中考时她的作文能得满分，就是因为这些事情是发生在她身边的，所以她写的作文才很真实。
二是数学的学习不能死学。琳琳平时做题时，不会做的题就多想想，很多题的解法其实都是贯通的。另外，她还准备了一个错题集，平时拿出来多翻翻，以后就不会再犯。而读一些数学读物对提高数学成绩也会有所帮助的。
三是背英语单词找技巧。英语学科一直是琳琳的强项，她认为，英语要记的东西比较多，最主要的是背单词，但背单词绝不能把单词孤立起来一个一个背，背单词时要联想看看有没有其他单词可以和要背的单词组成词组，这个单词有没有比如复数、时态等变化形式。另外，学英语口语很重要，所以她平时注意多听磁带培养语感，还尽量多地与人用英语交流。比如她在初三时就经常把英语课文每单元的小话剧和同桌重新编排一遍，表演给同学看，以此锻炼自己的口语。
四是学好物理、化学。琳琳学这两科除了掌握基础、复习全面外，还有一个比较特别的答案：她认为这两门学科培养思维方式很重要，所以她平常总是抽时间多读侦探小说，对她学物理、化学的帮助很大。
五是政治、历史两科，虽然这两科占分没有其他科目多，但琳琳觉得学好这两门非常重要。她认为这两科的试卷在答题时采用分点答题的方式能给阅卷人好印象。另外，她在做一些问答题时，从不先想书上的标准答案是什么，而是按照自己的思路，一步一步把自己要表达的东西阐述清楚。只要写得有理有据，把语言组织好，即使不是和标准答案一模一样，也能得高分。
除了这些学习方法外，琳琳还有一个最重要的秘诀，就是一定得有一个好心态。琳琳最大的优点是自信，中考时，她每考完一科就不去谈，更不去抱怨，而是以乐观的心态迎接下一科的考试。
成功高考，赢在好心态
琳琳上高中后，仍然保持着初中时的学习习惯，高一的上学期，她像一个无忧无虑的快乐鸟，学习之余练练书法、写写钢笔字，像许多同龄孩子一样，她也喜爱听音乐特别是唱流行歌曲，而弹钢琴则更是她的拿手绝活儿。
有一段时间，她迷上了上网，有时与网友聊起来能聊一个多小时。期末考试，全年级1000个学生，她竟然排在80多名。这个成绩令她的老师和同学都感到吃惊。她的班主任打电话对我们说，琳琳成绩下降得太快，一定得找到原因。