她上小学后，成绩一直很好，而她学习的窍门就是在课堂上多记笔记。平时做作业前，都要先看看笔记。她上初中后，每天早上6点就起床背课文，晚上学习到十一点半才睡觉。但许芸并不是一个死读书的人，在她看来，时间不能浪费一分一秒，这种学习习惯是她多年来养成的习惯。
在初中三年的学习中，许芸的成绩一直是年级第一名。当时亲戚朋友以及她学校的老师们都说她的好成绩，来源于她过目不忘的好记忆。其实，她的好记忆是她做笔记“练”出来的。对于人们来说，“记笔记”虽不是新招，但相当有效。许芸从记笔记中尝到了不少甜头。因为记笔记好处很多，既有助于把所学知识系统化、条理化，也有助于培养孩子的毅力等等。下面，我谈一谈许芸记笔记的步骤：
一是掌握记笔记时的“三不尺度”。上课笔记是掌握知识的重要手段，不过，并不能把记笔记视为“抄笔记”或“抄黑板”，更不能把老师讲课的内容，一字不漏地抄录下来。许芸在记学习笔记方面算是有经验了，即：书上有的不记、一看就懂的不记、次要的不记。上课时她精神最为集中，因为刚上课时老师讲的话往往是对上节课的总结，或对本节课提出的要求，有承上启下的作用；即将下课时老师讲的话，往往是对本节课的总结，或提出课后复习和新课预习的要求。许芸认为，记下这些话，听课就有了针对性，复习就有了目的，预习也就有了目标。
二是笔记要突出课文的重点、难点。许芸的笔记是记下老师讲课的要点及句型、课文中归纳总结性的语言，以及各语法点之间内在联系的话语。一般来说，在听课过程中，把本节课的知识点、感到有疑难的问题以及老师在处理某个问题时所用的巧妙方法等，简明扼要地记下来，因为每当遇到课文重、难点或归纳总结时，老师往往会放慢速度、加重语气，反复强调几遍，这时候许芸就用简明扼要的语言记下来。课后稍加整理，便成为课堂笔记。而有的同学所记的笔记，是把老师在黑板上所书写的内容，不分青红皂白全记下来，记这样的笔记，不仅实用价值不大，而且还严重影响了听讲。这种事倍而功半的做法，是不可取的。
三是记笔记不能密密麻麻，要留有空余之处。许芸的笔记主要是对一些上课时没听清的语句或一时想不起的词汇，这样在整理时就利用好空白处补齐所缺词汇，使课堂笔记形成一个完整的知识体系。珍惜课堂上的每一分钟，这是一个值得注意的问题。许芸对于自己比较弱的学科，每堂课都做课堂笔记。她特别注意听老师对习题的分析、思路，而不是单纯的解法，同时及时写下自己的体会，以便课后认真地领会解题思想，并使常用的基本解题策略谙熟于心。由于是她的薄弱学科，听课时难免会有听不懂的地方，她会在实在不懂的地方打个问号，不卡在那儿硬想，而是赶紧听下去，实在听不懂的，就在课后向老师或同学请教。
在课下，许芸还会把课堂笔记重新进行整理，就是把老师讲的内容进行分析，有重点地记下来，并做到温故而知新。这样在复习时看的笔记都是每科的重要内容了。
有了记笔记的好习惯，许芸的初一初二顺利地过去了。上初三后，在实施复习计划的过程中，她主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。这一阶段一定要做到扎实，把老师布置的任务不折不扣地完成。
除了跟上老师复习的进度，许芸自己还有“独门诀窍”。她平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用晨读大声朗读来加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些她认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。
另外，许芸每天躺在床上还要做一件事，在她的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前她都要看3~5条成语。她每次看得虽然不多，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。直到后来她才发现这些积累对她是多么重要，因为在中考中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，她一分没有丢。
许芸复习文言文的秘诀是硬骨头天天啃。文言文在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。许芸对付文言文也有自己的方式，她讲究的也是积累，按她的话说就是平时要多翻翻文言文字典。她认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。
高中时更需要记笔记
上高中后，许芸仍然保持着上课对各科记笔记的习惯，加上良好的学习习惯，她的成绩一直很稳定。在高考临近的高三，面对文综的18本书的高考内容，许芸是这样安排时间的：一是根据自己的复习进度，确定自己还需要复习几遍书，毕竟几乎没有人能过目不忘，这就注定了要强制自己反复地看书。她决定高考前至少要看三遍课本，所以就得分配好时间，然后在时间允许的情况下分配每天和每周要完成的读书任务。不必严格按照这个安排执行，但至少经过这么一个过程会做到心中有数，再根据具体情况灵活增减。
许芸第一遍看书是通读教材上的所有内容，并进行最大限度的记忆。通过这第一遍，她清楚自己对哪些内容熟悉又对哪些内容掌握不够，这样便于第二遍看书的时候有重点地进行。而第二遍看书是一个平衡的过程，即把自己不熟悉的内容弄熟再对书进行整体掌握。接下来第三遍看书则是查漏补缺了，尤其要注意一些自己前两遍都忽略了的细节问题，毕竟高考大多数内容是考细节。三遍看书的过程就是一个把厚书读薄再把薄书读厚的过程。有了这样一个过程，她就对考试的大纲有一个比较好的掌握。
下面再讲一讲许芸对各科的复习方法：
一是做数学题。对于许多文科生来说，数学是比较枯燥的，但许芸却比较喜欢数学。在复习数学时，她做题的题目不是太多，但一定要做透。她有两本厚厚的笔记本，里面整整齐齐地写满了一道道各个类型的数学题。高考前，她做了两套数学题，一套大概有10多个专题，每个专题都是厚厚的一本。做完了以后，她就把一些做错的题或是觉得解题解得十分巧妙的题写在笔记本上，以增强记忆。她认为题不在多，但要坚持，坚持每天做一点，否则的话手会生疏，感觉就回不来了。数学选择题对于文科考生来说是十分重要的部分，所以在每次考试时，许芸做选择题时很讲究技巧，如用排除法等，拿不准答案的可以用特殊值解答，反正说难听点，就是“坑、蒙、拐、骗”也要把题做完。
二是英语边做边记忆。对于英语，许芸认为最重要的是要多背课文，以此来培养语感。她说，有些人天天记单词，但可能最后没记住几个，因为每个英语单词在不同的语境中，都会产生不同的意思，因此她记单词最好的方法就是边阅读边记忆。有时还用通过背诵课文，在大段文字中理解单词的意思的方法来记忆。
英语词汇的记忆问题是英语学习中的一个重要问题。英语词汇包括单词的用法（即一些固定搭配）以及一些常见的动词词组。如果这些基本的内容复习不好，就无法有效地进行后面的阅读复习。