让孩子把零钱随时放入存钱罐
生活中，孩子经常会有一些零钱，比如孩子表现不错，父母奖励给孩子几块钱。有的孩子一旦有了钱就马上买零食，而有的孩子却在父母的教育和引导下，把这些小钱放入了存钱罐。父母不要认为是小钱，就放纵孩子乱花，而应该让孩子意识到，把小钱存起来，日积月累就能成为大钱，这就让孩子掌握了一个理财细节。
林女士的宝贝儿子上幼儿园了，每天她都会给儿子一元零花钱。后来林女士发现儿子不管喜欢不喜欢，该买不该买的，都会把那一元钱花完了才回家。林女士对儿子说：“儿子，如果你能把每天那一元钱存起来，如果你攒了5元，妈妈会奖励你一元，你看好吗？”
儿子躺在沙发上想了半天，说：“妈妈，那我一天不花钱，也管不住自己啊，再说有的东西我必须买啊！”林女士拉着儿子的手说：“儿子，妈妈不是不让你花钱，只是希望你存钱，该花的还要花，比如你买一支铅笔花了5角钱，剩下的5角钱就要存起来。”儿子高兴地说：“就这么定了。”
几天后孩子的表现赢得了林女士的认可，他每天花了多少钱都会告诉林女士，并当面把剩下的钱放进存钱罐，林女士也兑现了诺言。
身为父母，我们知道存钱就是一个细节问题，有时候手头有几块钱、几角钱如果不存起来，可能不知不觉就花掉了。孩子也是这样，如果不引导孩子把这些小钱及时放入存钱罐，当孩子手头有钱时，就会随手花出去。因此，父母有必要告诉孩子理财的细节问题，那就是把小钱存起来，这样就会越积越多，等到需要用钱的时候，就不需要向父母要了。
教育专家建议家长给孩子准备一个存钱罐，并教孩子使用存钱罐。通过存钱的过程，让孩子循序渐进地学习理财，为以后成为“富小孩”打下基础。简单的方法就是让孩子把每个小钱放入存钱罐。
第一步，带着孩子去商场挑选一个存钱罐。
大部分的孩子都喜欢可爱的礼物，因此爸爸妈妈可以在孩子的重要日子，带孩子去挑选他们喜欢的存钱罐，当做礼物送给他们，这也会让孩子更加重视自己所选择的礼物。
第二步，和孩子一起存钱。
每一天，你下班回家后，当着孩子的面，把包里的小钱放入存钱罐，并提示孩子把手头的钱放进去。父母还可以和孩子玩一些把零散的硬币换成纸币的游戏，让孩子知道每个硬币都很重要；还可以准备一些硬币给孩子收集，让孩子体会收集的快乐。
第三步，让孩子见识储蓄的神奇力量，养成储蓄好习惯。
孩子最初可能不知道储蓄能给自己带来什么好处，父母可以通过定期和孩子一起清点存钱罐里的钱，让孩子见证自己储蓄的结果，见识储蓄的神奇力量。每天1元、2元的零花钱或许并不算什么，但是如果孩子能够每天坚持攒钱，一年下来的累积也足以实现孩子的很多愿望。
告诉孩子：“储蓄是一个积少成多的过程，储蓄的结果能够满足你的一些心愿。”家长可以借用储蓄的道理，教育孩子：节约在于细节，在于平时的点点滴滴。这样可以使孩子养成储蓄的好习惯，及早为未来做准备。
在孩子最开始存钱的时候，父母可以使用双倍储蓄法奖励孩子的储蓄行为。即每当孩子把一元钱放进存钱罐时，父母也把一元钱放进存钱罐，作为对孩子的奖励。父母也可以事先约定一些条件。例如，孩子如果在某一时间内花掉储蓄的话，父母便会把自己的部分取回。这种方法既可以增添孩子储蓄的动力，又可延长孩子储蓄的时间。
让孩子学记账，经常审视自己的开支
父母要告诉孩子一个重要的理财细节，那就是学会记账，把每笔开支记下来，并经常翻开看看，审视一下自己的开支，看钱是否花得合理。
鲍勃每周都有5美元的零花钱，可是他花钱无计划，经常早早地把那5美元花掉了，然后又向爸爸妈妈要钱。
有一天，鲍勃向爸爸要钱的时候，爸爸拒绝了。正当他难过的时候，爸爸递给他一个小本子，对他说：“鲍勃，这个本子送给你作为账本，以后花钱后把每笔支出记下来，来吧，小家伙，我告诉你怎么记账。”
鲍勃似乎不太愿意，他说：“爸爸，我花钱心里有数，我看没有必要记下来吧！”爸爸说：“是的，我想你说的有一点道理，钱花掉后，短时间内你可能记得，但是过几天就会忘掉的，而如果你把每笔花销都记下来，经常翻翻账本，就可以发现自己哪些钱花的合理，哪些钱花的不应该，这样你就不会乱花钱了，明白了吗？”
“哦，是的，爸爸，你说得有道理。”鲍勃点点头，就这样爸爸教会了鲍勃怎样记账。鲍勃记得很认真，并经常翻看账本。有时他会自言自语地说：“哦，天啊，我这笔钱花得真是不应该，下次我一定不会这样了。”每当爸爸听到鲍勃这样说，心里都会很高兴，他知道鲍勃在理财方面又进步了。
理财专家表示，培养记账的习惯是学习理财的第一步。记账，这看似是个很俗的事情，常常被有些父母和孩子忽视，但不可否认的是，这个细节对培养孩子的理财能力确实很重要。
如果你的孩子学会了记账，并养成了经常翻看账本、审视自己开支的习惯，那么好处是很多的。
（1）记账可以让孩子看到自己的钱到底花在了哪里，花了多少钱。在账本上，这些都是一目了然的。
（2）记账可以使孩子养成做事有计划、购物有预算的习惯，增强孩子的自律和管理钱财的能力。
（3）记账可以让孩子懂得“精打细算、开源节流”的道理。通过记账，孩子自己就会不断地总结：哪些钱不该花。
如果你的孩子也有乱花钱的习惯，不妨先教他记账。当然了，记账不是一个形式，而是用于经常翻阅的，让孩子时常审视自己的开支账单，会使孩子从中不断反省自己不明智的开支。
一位父亲是这样做的：他的孩子在上小学的时候，每周能得到10元的零花钱，这10元钱完全由孩子支配。但是必须记账，每周末他要检查一次。凡是发现有不合理的开支，下周就会减少孩子的零花钱。
通过记账可以让孩子掌握自己的收支情况。财务专家表示，记账理财比投资更重要，记账是一个孩子学会理账的第一步，它可帮助孩子定期审视“收入”和支出的情况，随时修正自己不良的花钱行为，奠定累积财富的良好基础。所以，家长千万不要让孩子忽视记账这个细节。
让孩子懂得收集废品也是一种理财方法
孩子喝完饮料，手里拿着空瓶子，有的家长会说：“扔掉吧，拿着干什么？”这看似平常的一句话，其实忽视了一个理财细节，那就是收集废品卖钱，培养孩子的理财意识。在美国，很多富翁家长都很重视这个细节，他们鼓励孩子把家里的废品收集起来，有时候甚至鼓励孩子到邻居家收集废品，然后把废品卖掉换取零花钱。
瑞森的父亲是一位千万富翁，但是父母给他的零花钱却很少。有一次瑞森请求父亲多给自己零花钱时，父亲告诉他：“想多要零花钱就要想办法挣，如果你什么都不干，零用钱自然会很少。”瑞森撒娇道：“我也想挣钱啊，可是哪里有挣钱的机会啊？”父亲笑着说：“我告诉你一个挣钱的机会吧。”
瑞森马上问：“什么机会，快告诉我吧！”
父亲说：“我们小区的街道上有很多垃圾桶，里面有很多饮料瓶，你可以把那些瓶子收集起来，然后卖给废品收购站，换取零花钱。”在父亲的提示和帮助下，瑞森一有空闲就沿着街道捡饮料瓶，有时还到邻居家收购饮料瓶。
付出了汗水的瑞森懂得了金钱是来之不易的，渐渐养成了节俭的习惯。
比起直接给孩子零花钱，不如鼓励孩子收集废品挣零花钱。很多家长不缺钱，孩子要零花钱他们就给，致使孩子不懂得金钱的来之不易，花钱的欲望一步步地膨胀。相比较而言，让孩子收集废品卖钱，不但可以培养孩子的生意头脑和吃苦精神，还能让孩子感受挣钱的不易，有助于培养孩子节俭的品质。
孙女士的儿子6岁了，和其他同龄的孩子一样，过着衣来伸手、饭来张口的生活，最要命的是买次进商店，就哭着闹着要买这要买那，不达目的决不罢休。为了这事，孙女士和丈夫费了一番心思，最后，他们想到了一招——让儿子攒废品。别说，还真管用了。
一个周末，孙女士郑重其事地带儿子参观了一家废品收购站。儿子留恋于大堆大堆的瓶瓶罐罐、纸堆铁山之间，他惊讶地发现平常自己随手丢掉的东西可以拿到这里换钱。随后，孙女士又带儿子到图书馆查阅了大量有关环保、资源再生的资料，儿子在那里学到了很多知识。回到家后，孙女士和儿子商量：“儿子，从今天开始，咱们一起攒废品，喝完的奶瓶、饮料瓶都要放到塑料袋里，画完画后不要把纸扔掉，外出看到小纸箱捡回来……”儿子高兴地说：“咱们还要说服爸爸把喝完的酒瓶、易拉罐收好……”
从此以后，孙女士开始和孩子收集奶瓶、塑料袋，到大纸箱、易拉罐、啤酒瓶……攒够了一小袋，就放到小草屋大纸箱中。在积攒的过程中，孙女士和儿子一起动手分类、整理，儿子觉得很有意思，忙得不亦乐乎。周末的时候，孙女士和儿子拎着大箱小包的去收购站卖废品，这让儿子觉得很有成就感。看到儿子实实在在的进步，孙女士和丈夫感到由衷的高兴。
为了保持儿子对攒废品的兴趣，同时塑造他勤俭节约的良好品质，孙女士把卖废品所得的钱的保管权和使用权交给儿子。孙女士和儿子商定：“这些钱只能用于买你喜欢的书。”虽然一个月下来攒的钱只够买一两本小人书，但儿子知道这是辛苦挣来的钱，所以他学会了珍惜，既爱护书，也珍惜钱，到了商店再也不乱要东西了。
生活中，像收集废品这样的事情，是孩子很愿意做的，因为他们觉得很好玩，再说还能换取零花钱，父母不妨鼓励孩子去做。比如，家里平时喝的饮料瓶、易拉罐，不要随便扔掉，而让孩子分门别类地收集起来；家里的废旧报纸、塑料袋不要随手扔掉，而是让孩子收集起来；同时，还可以鼓励孩子在上学的途中收集废品。
相信孩子每次卖掉废品后会有一种成就感和自豪感，因为他通过自己的实际行动换取了胜利果实。而且，在这个过程中他会遇到很多困难，而战胜困难的过程就是不断提高自身能力的过程。孩子拿到这样得来的零花钱，他一定不会随意挥霍，而是精打细算地花。
让孩子精打细算，用好零用钱
随着生活水平的日益提高，孩子的零花钱数额也水涨船高，可是有些孩子花钱不会算计，钱到手里就花光，这让父母担忧不已。
诚诚是全家的“宝贝”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都经常给他零花钱，诚诚当然“来者不拒”，手边一有零花钱，赶紧跑到商店去买自己想要的玩具、零食……最近，诚诚看到一个新款掌上游戏机，要200多元钱，他眼睛都没眨一下就买了下来。
在西方一些发达国家，人们很重视培养孩子的理财习惯。从孩子很小开始，父母就告诉他们理财细节，教他们如何“精打细算”地支配有限的零花钱。在比利时，父母经常听到孩子们说“我还没有攒够钱，不能买自己喜欢的东西”、“我的钱要等到商品降价时才够用”之类的话，因为孩子知道，父母不会迁就他们而多给零花钱。在家长的眼里，零花钱是孩子学习理财的工具，而不是提供单纯的物质享受的条件。
布里吉是5个孩子的母亲，其中3个孩子通过精打细算地使用零花钱，给自己买了手机。目前还有一个孩子正在攒钱，准备在三年之后买一台电脑；还有一个孩子用向父亲借钱，买下自己喜欢的游戏碟，但是他接下来三个月的零花钱将会被扣掉。“这张碟对孩子来说来之不易，他付出的是三个月没有零用钱的‘代价’，学到的却是在消费面前的谨慎和思考，以及如何巧妙利用零花钱，学会精打细算。”布里吉女士这样告诉记者。
如果翻开比利时孩子的德育课本，你很难找到教育孩子节俭的话语和经典故事，因为学校和家长更注重从日常生活中对孩子言传身教。通常孩子从8岁开始，每周有零花钱，但是数额不多，多是几枚硬币。如果孩子想买东西，必须慢慢积攒。虽然每个家庭给孩子的零花钱的标准不一样，但他们培养孩子节俭意识的理念是一致的，即不会给孩子额外的“补贴”。这就教会了孩子必须把钱用在该用的地方，即好钢用在刀刃上。
值得一提的是，索尼公司创始人盛田昭夫的父亲也很重视培养孩子精打细算的能力。盛田昭夫刚懂事时，父亲就告诫他：“你是家中的长子，未来的米酒商。”盛田昭夫从小就受到父亲的熏陶，渐渐地变得精明能干，做生意时非常善于精打细算，后来终成大器。当盛田昭夫有了孩子后，他又将父亲教给自己的理财方法传授给孩子，从小就让他做一个精打细算的小当家。
身为父母，有必要向比利时家长和盛田昭夫学习，通过给孩子零花钱，培养他们精打细算的能力，让孩子善于合理利用零花钱，树立良好的理财观念，养成节俭的习惯。
让孩子在购物之前做计划和预算
有一个细节，可以避免孩子花钱大手大脚，那就是购物之前，让孩子写一个购物计划，再做一下预算。这样孩子就能将花费控制在一定的限度内，而不至于花钱太离谱。
有位妈妈，每次和女儿一起去购物之前，都会花10分钟的时间，和女儿一起做个购物计划，她这样做的目的是让女儿学会做购物计划和购物预算，养成良好的理财习惯。
妈妈每个月给女儿40元钱零花钱，虽然钱不多，但这40元钱可以给学会做购物计划的女儿带来很多快乐。
下面是女儿某次的购物预算：
买一本《趣味百科全书》，大概要花费15元；给奶奶买一把梳子，大概要花5元钱；购买学习用品，圆珠笔要花2元，铅笔要花1元，橡皮要花0．5元，总计23．5元。
当女儿把这个购物预算给妈妈看时，妈妈表扬她做得细致，并告诉她要带30元钱去购物，因为在做购物预算的时候，商品的价钱只是估计的，多带点钱比较保险。
到了超市后，女儿按照购物计划来寻找自己想要的商品，很快就买齐了计划里的商品。事实证明，女儿的预算基本到位，最终她花了27元钱。
实际生活中，很多家长都有做购物预算的习惯，但他们往往意识不到，这正是孩子需要掌握的细节。殊不知，如果父母在孩子面前做购物预算，能够给孩子起到示范作用，也让孩子学会做预算。上面故事里的那位妈妈的做法是明智的，她通过言传身教，让孩子学会了做购物计划和预算，使孩子学会了一个理财细节。
经常有父母抱怨不敢带孩子逛超市，因为孩子看到什么都想买。这就使得原本快乐的购物失去了原有的味道。不过如果购物之前你和孩子做好了约定，让孩子做一个购物预算，就能很好地控制整个购物过程。
以前，敏涛和爸爸妈妈去逛商店时，看到喜欢的玩具就死活要买。后来，爸爸看到一篇文章说，美国孩子很小就开始学会做购物计划了。于是爸爸也引导敏涛做购物计划。