当你发现孩子说谎时，千万不要恶语相对。切忌用“那么小就骗人，长大必然学坏”，“你在说谎”，“你骗人”这些糟透了的语言，使孩子幼小的心灵受到伤害，孩子可能会因此产生“我是骗子”的自卑心理。而是要善于分析孩子说谎的原因，做到对症下药。
如果孩子说谎、说瞎话是害怕你生气，你可以告诉孩子：“如果你把事实告诉我，我或许没有这么失望，说谎不是一个好孩子应有的表现。”你可以提醒孩子，下次犯错了没有关系，如果说谎那问题就严重了，让孩子知道你是信任他的。
如果孩子说谎是为了逃避责任，你可以告诉孩子：“如果你做错了事情，但是敢于为自己的行为负责任，那么你会得到更多小朋友的信任，你会有更多的朋友。希望你下次不要说谎话、说瞎话来逃避责任，我不喜欢那样的孩子。”
如果孩子说谎话或瞎话是表达一种美好的愿望，父母要对孩子表示理解，而且可以和孩子聊聊他的真实想法。这样的交流是家长和孩子一次很好的沟通，可以增加孩子对父母的信任。
如果孩子决定不再撒谎，并告诉你实情，请记得称赞他，但也不要忘记惩罚。你可以说：“我很高兴你能告诉我实情，我相信你是可以信任的。如果你不说实话，我会罚你两天不准看电视。但现在，我会减少对你的惩罚，罚你一天不准看电视。”此外，家长要对孩子言而有信，说到做到，起表率作用，千万不要欺骗孩子，并注意对孩子的诚信教育，多给孩子讲一些诚信方面的故事，强调“要做诚实的孩子”。
4治治孩子的“牛脾气”
孩子自我控制能力较差，容易发脾气，或者大声哭叫，或者破口大骂，或者满地打滚，或者毁坏物件。遇到这样的情景家长会感到手足无措，特别是在公共场合，孩子的“牛脾气”一发作，往往会让父母极为尴尬。
有一次，妈妈发现可可在与小朋友游戏的时候，手里拿着一枚小别针。妈妈害怕可可会不小心弄伤小朋友，所以让他把别针交给自己保管。结果，可可不但不听话，反而大发脾气。又哭又闹怎么也不肯交出别针，小朋友们也莫名其妙地看着他们母子俩。
妈妈非常生气，但是她还是耐着性子对可可说：“你先把别针放在我这里，等你玩完了游戏，我再把别针交给你。”结果可可还是不肯。妈妈看她一脸不妥协的样子，就说：“那让我帮你把别针别在衣服上吧，那样会更好看的。不过你得答应我，不把它拿在手里玩。因为它可能会弄伤小朋友，很危险的。”于是，可可点点头同意了。
孩子人小脾气大，特别是一些独生子女受宠惯了，一旦家长让他做一些他不愿意做的事情，他们就会发脾气。如果孩子经常乱发脾气，大哭大闹，很容易形成暴躁的性格。有“牛脾气”的孩子在群体中是不受人欢迎的，因为大伙儿只要一做出令他不满意的事情，他就会发脾气，甚至打骂人。
造成孩子喜欢发脾气的原因有很多，溺爱是其中重要的一个原因。如果家长对孩子一味地溺爱，百依百顺，有求必应，会使孩子脾气越来越暴躁。另外，假如家长经常拒绝孩子的合理要求，使孩子的愿望一直都得不到实现，也会使孩子变得脾气暴躁，有时还会产生怀恨心理。
王伦夫妇最近被儿子的“牛脾气”折磨得头疼死了。儿子仅仅6岁，脾气却异常暴躁，稍不如意就大发雷霆，大喊大叫。即使是跟他讲道理，他也听不进去，有时候甚至会破坏东西。
为此，王伦夫妇想尽了办法，他们责骂他、呵斥他、打他、苦口婆心地教诲、罚他站墙角、赶他早点上床……这些都不管用，一有事情儿子还是会大发雷霆，“牛脾气”依然如故。
一天晚上，一家人看电视到9点钟，于是王伦就对儿子说：“时候不早了，你应该休息了，明天你还要上学呢！”谁知儿子不肯回房，他坚持要看完精彩的节目。王伦夫妇试图劝服他，但是儿子不但不听，反而大发脾气。他对着爸爸妈妈大声喊道：“让我看完，让我看完，还早着呢。”见爸爸准备关电视，儿子急了，他马上冲过去撞开爸爸。
王伦气得不知说什么好，他和妻子努力克制自己的火气，暂时没有任何语言和动作。于是只好让儿子看电视。虽然儿子看电视的声音并未影响王伦夫妇休息，但是他们躺在床上怎么都睡不着。他们为儿子的“牛脾气”而担忧。
“牛脾气”的孩子喜欢通过发脾气来表达自己的不满、来威胁父母满足他的要求。这是一种蛮不讲理的表现。如果孩子的“牛脾气”得不到改善，那么当他们与同龄伙伴相处时，一旦他乱发脾气，大家就不会喜欢和他玩。这样他就很容易被伙伴们冷落，在班级里也很难交到朋友。
所以，要重视孩子的“牛脾气”。让孩子心平气和地生活，改掉喜欢发脾气的坏毛病，家长可以采取以下的方法：
第一，家长应找一找孩子好发脾气的原因。家长可以先从自己身上找原因，看看自己平常是不是也喜欢发脾气。常言道：“有爱发脾气的父母，就会有爱发脾气的孩子。”父母自身的素质和修养会直接影响孩子。再看看是不是孩子的表达能力差，导致他的意思没有被家长理解或是被家长误解了。
第二，当孩子乱发脾气时父母要“冷处理”。如果孩子在家里发脾气，你最好采用“冷处理”的方法：先别理他、离开他，等他发了一通脾气后，也会觉得没趣，自然会安静下来。这时，你可以对他进行开导教育，效果会比较好。让孩子知道发脾气是不能达到自己的目的的，鼓励孩子有话好好说。经过几次这样的教育，孩子爱发脾气的毛病就会有所改变。
第三，家长平时要多与孩子沟通，了解孩子的想法和需要，关注孩子同小朋友之间的交往。家长可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，家长就比较容易体会孩子的心情了。如果孩子提出了其他小朋友不曾有的要求，家长可以通过耐心的开导来消除或减轻孩子发怒的情绪。
5骄傲自大的孩子遭人厌
有些孩子一旦取得了一些成绩，就扬扬得意，骄傲得不得了，甚至还会瞧不起别人，贬低别人。这种不良的心态不但不利于孩子学到更多的知识，还会严重影响他的人际关系。谁都不希望和一个自以为是的人成为朋友，哪怕只多打几次交道，也不愿意。
8岁的刘超是班里的“尖子生”，不但学习好，而且体育、艺术课成绩也不错，所以总能听到老师和父母的表扬，总能看到其他同学对他的羡慕眼神。这让他认为自己是最聪明的，心想整个班级里没有人敢占他的便宜。
一次，刘超对同桌徐斌说：“你真是一个大笨蛋，这么简单的数学题都不会做。”言语中带有傲慢和狂妄的语气。徐斌大为不满，他说：“你不要这么骄傲，小心会吃亏的。”
刘超说：“开玩笑，我绝对不会在你这么笨的人手上吃亏，而且没有人能捉弄我。”
徐斌毫不示弱地说：“你有勇气下午放学就在校门口等着，嘿！看我怎么取笑你！”说完就走了。
下午放学了，刘超在校门口等着，可是一小时过去了，还不见徐斌，他想离开又怕徐斌说他没有勇气。两小时后，天黑了，学校管理人员告诉刘超：“别等了，学生们都回家了，学校里一个人都没有。”“什么？”这时刘超才知道自己被“耍”了。
刘超果真吃亏了，而且吃亏的不仅仅是一次被耍，还有后来班里同学对他的冷落。虽然他的成绩好，老师很喜欢他，但是同学们不爱和他来往。他取得好成绩的时候也没有人和他分享快乐，他感到孤独极了，学习成绩也有所下滑。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。这既说明了学习需要谦虚的心态，也表明了做人做事也需要谦虚的心态。巴甫洛夫曾说：“绝不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。”
骄傲的人大都有这样一些特点：自以为是，看不起别人，甚至故意取笑别人。自以为是就等于故步自封，不会虚心向别人学习；看不起别人，取笑别人，就等于给人际关系上了一把“锁”。这是前进的大敌，是失败的缩影。如果孩子小小年纪，就染上了骄傲自大的毛病，那么他在学习中注定不会取得长足的进步，在未来的道路上注定不会有好人缘。
在现代家庭中，由于受到特殊的家庭环境的影响，独生子女容易产生骄傲自大的情绪。在学习上，骄傲自大的孩子虽然能取得一定的成绩，但是往往只满足于眼前的成绩，而且看不到别人的成绩和优点；在人际交往方面，骄傲自大的孩子往往不屑于与别人交往，心胸变得很狭窄。他们很难和同学们友好相处，因为他们不能做到平等相待，总是以高人一等的态度对待人或喜欢指挥别人。
陈昊家里生活条件优越，又是独生子。从小他就受到了家人的宠爱，只要他做了点事情，或是学习成绩提高了，爸爸妈妈、爷爷奶奶都会大肆表扬。久而久之，陈昊变得非常自信，接下去就变得自大和骄傲起来，看不到自己的缺点和不足。
上初一时，一次作业写得很潦草，老师批评了他几句，他竟然和老师争执起来，还说老师的板书写得很“垃圾”。还有一次，老师在课堂上把班里同学写得好的作文念给大家听，陈昊的作文没有被老师念到，他非常生气，就在私底下不屑地说：“真是太糟糕了，这哪里是好作文啊。”一些同学见陈昊这样侮辱他们的作文，生气极了，他们不喜欢和陈昊玩了。
人人都喜欢谦虚的人，骄傲自大的人是遭人厌的。即使是在提倡“毛遂自荐”精神的今天，谦虚依然不失为一种伟大的美德。有谦虚精神的孩子如同持有一张好人缘的通行证，可以顺利地在良好的人际交往中快乐成长。
如何避免孩子养成骄傲自大的毛病？或是当孩子出现骄傲自大的情绪时，父母应该怎么办呢？
第一，不要过分赞扬孩子。家长对孩子过分的夸奖与肯定，很容易使孩子滋生骄傲情绪，认为自己是最优秀的。一旦这种骄傲情绪产生，再纠正就困难了。生活中，有些父母觉得自己的孩子很优秀，逢人就夸。这样做虽然满足了父母的虚荣心，却对孩子产生了不良影响。导致孩子看不起别人，狂妄自大。
第二，时常让孩子贫穷一下。因为优越的生活环境可能会使孩子有一种高高在上的感觉，从而看不起一些家庭条件普通的同伴。尽量不要给孩子过多的物质奖励，要防止孩子因物质过于富足而产生畸形的满足感，从而削弱进取意识。家长要让孩子明白，好的条件是父母创造的，作为孩子，他和其他同伴一样，没有什么值得骄傲的。
第三，家长要为孩子做出榜样，不能在邻里、亲朋好友之间表现出骄傲的情绪。家长应谦虚友善，胸怀坦荡。家长的示范和家庭的良好氛围，最有利于孩子健全人格的形成。
6如何对待崇尚武力的“小霸王”
在孩子当中，有时会有那么一两个“小霸王”。他们攻击性特别强，常常扰乱别的孩子正常的游戏，或是欺负弱小的孩子，让孩子们敢怒不敢言，于是大家只好远远躲开他们。家长也为此烦恼，因为他们知道崇尚武力的孩子不可能有好人缘。
乐泰10岁那年，小表弟过生日，选了个周日开庆祝会，亲戚邻居全被邀请到他家玩。中午，乐泰和一群小孩正在玩“公仔纸”，突然小表弟哭着来找他，说邻居小孩欺负他，把他推进了水沟。乐泰那时是个“孩子王”，威风八面，一听如此，忙问欺负他的人在哪，然后领着一班人马找到那些小孩。乐泰叫他们道歉，但是他们不干。乐泰二话不说，揪住推小表弟的“主犯”，两人扭成一团。他们滚到地上，乐泰摸起一块石头，往对方头上磕了一下，那个孩子马上大哭起来，额头上血流不止。乐泰看到事态不妙，和那些孩子轰地一下全跑了。
打了胜仗，乐泰有点扬扬自得。谁料傍晚，快开饭的时候，乐泰看到与他打架的孩子头上缠着白纱布，在他爸爸的带领下找到表弟家。乐泰的妈妈知道他打架了，生气地抽了他一顿。接下来，妈妈叫乐泰向那孩子道歉，还让乐泰罚站，在晚饭结束后吃剩饭菜，然后洗碗。乐泰感到委屈极了。
无论孩子的出发点是什么，动机是否有理，用打架的方式来解决问题都是不可取的。然而，当众惩罚孩子，不让孩子吃饭，让孩子洗碗，都会对孩子的自尊造成极大的伤害。可以说，家长用暴力行为对待儿子的暴力行为，是不明智的教育方法。
当你发现孩子和人打架的时候，不要在众目睽睽之下惩罚孩子，而是应该把两个孩子分别带到一边单独地谈。用严肃而平静的语气，问清楚事件的来龙去脉，让孩子说为什么要攻击别人，让他意识到自己行为的错误与严重后果。