对处在钟情期的女孩，父母要告诉她全身心投入学习和集体生活，用意志力克服自己与异性交往的感情生活，树立高尚的人生目标，做有远大抱负的人。父母要让女孩“战胜自己，超越自己”。另外，父母要正面、严肃地对女孩进行婚恋教育，让她排除不正确思想意识的干扰。
5.教导女孩学会抗拒诱惑、自我保护
社会环境复杂多变，青春期女孩在异性交往中也会面对形形色色的人和事，如果缺乏分辨力，或是被表面现象迷惑，就可能被社会上负面的东西欺骗或侵蚀。因此，父母要对女孩“信息透明”，不要只告诉她一些正面信息，也要告诉她一些犯罪案例，让她学会抗拒诱惑，学会自我保护。
耐心说教，帮女孩正确认识早恋
异性间的吸引力是爱情的一个显著特征。青春期女孩由于对爱情的真正涵义、爱情所含的全部内容缺乏正确的认识，往往容易被异性间相互吸引这一特征所迷惑。她们误将异性之间的相互吸引，异性之间产生的一些好感，当成爱神的降临，伴之对美好生活的憧憬，就很容易在不知不觉中被假想的爱情牵引，步入一个危险的情网。早恋对女孩的影响是巨大的。
1.影响女孩的学习
有的女孩错误地认为“两个人志同道合，是不会影响学习的”或是“两个人恋爱，可以相互促进学习”。但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。很多家长之所以能发现女孩早恋，往往是从她们的学习成绩下滑开始的。
2.早恋容易让女孩受到伤害
青春期女孩态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾。而且，心理不成熟、脆弱且耐受力差的特点，容易让女孩在情感波折中受到伤害。有的青春期女孩因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后的婚姻生活。
3.对女孩的心理发展极为不利
青春期女孩早恋，自知会受到家长和社会上其他人的责备和议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群。长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，她们的思想上会产生很多负担，影响了女孩心理的正常发展。有的女孩甚至会改变性格，本来活泼、天真的女孩，会变得孤僻、冷淡，对健康成长极为不利。
4.容易出现性过失
一个对性犯罪进行的调查显示，71.9%女性罪犯首次性犯罪的年龄均在15～19岁之间。青春期女孩性意识萌发，容易冲动，因一时兴致而不计行为后果。而出现越轨行为后，又会羞于启齿、担惊受怕。这些会对女孩今后的人生产生影响。有的女孩还会产生自卑感、挫败感，甚至会严重影响生活和学习。
早恋不但会影响女孩的成长，而且会影响她人生观、价值观的形成，甚至对她今后的生活产生不良影响。因此，将女孩拉出早恋的泥潭是父母应该特别关注的问题。
青春期女孩正处于生长发育期，对异性的好奇是可以理解的，家长有义务引导、教育女孩顺利地度过青春期。而这个时期，父母要将女孩的早恋苗头扼杀在摇篮里，让她把精力投入到学习中。那么，父母应该如何教育青春期女孩呢？
1.告诉女孩解决问题的方法
有的青春期女孩会收到异性的情书、求爱信，父母发现这种情况后，不要不分青红皂白地训斥女孩，或强行命令女孩不要与异性交往。这样，非但不能解决问题，反而会让女孩产生逆反心理，反其道而行之，会让她离早恋的泥潭越来越近。父母应该告诉女孩解决问题的方法，让她走出困惑。
一位母亲发现女儿近来心事重重，在多次询问下，女儿支支吾吾地说出了原因。原来，女儿收到一封情书，有个男孩向她表白，她不知道该怎么办。母亲对她说：“女孩到到男孩的求爱信并不是坏事，这说明你已经成熟并能引起男孩的兴趣和好感。你首先应该向他表示感谢。但是，学生时代谈恋爱有许多不利的方面……”针对这个问题，母亲事实告诉女儿早恋的危害性后，又告诉她如何处理这类问题的方法和技巧，使女儿懂得如何拒绝对方又不会使对方感到难堪。女儿听后，脸上露出了笑容。
2.和女孩开诚布公地谈早恋
有的父母发现女儿早恋后，会采用强制手段阻止他们交往，这样的做法往往适得其反，容易引起亲子间的冲突。父母应该多和女孩交流，了解她早恋的原因，这样，才能对症下药，及时将女孩拉出情网。
方女士是一个传统的人，现已离婚，带着女儿过日子。方女士的愿望是女儿能上个好大学，不曾想女儿竟背着她交男友。通过跟踪，方女士发现，女儿偷偷和男生到公园约会。方女士当场抓住女儿，并强行将她拖回家，当然也训斥了那个男生。从此，女儿对方女士像敌人一样，终日不跟方女士说话，学习成绩也直线下降。情急之下，方女士去求助心理医生。
在心理医生的帮助下，方女士主动与女儿倾心交谈，才了解了女儿的孤独和烦恼。同时，她还了解到，那个男生因为刚刚遭遇到家庭解体的变故而消沉，女儿因为同病相怜而去安慰他，他们也因此产生感情。
如何让他们正常交往又不影响学业？这是个棘手的问题。在心理医生的帮助下，方女士和女儿互相道歉，女儿表示今后一定不让方女士伤心，好好读书，但请求方女士放松家规，信任并尊重自己。方女士一一答应。
几天后，方女士又请那个男生到家里来，真诚地向他道歉，共同畅谈人生、友谊、责任、前途。方女士对他们说：“你们可以做好朋友，但不能超越友情。好同学好朋友，要互相帮助，有问题可以直接到家里来谈。”果然，女儿和他的来往渐渐减少了，打电话时，谈论的也多是学习问题。经过半年的时间，女儿度过了这段感情危机期，每天快快小霞地上学，学习成绩也稳步提高。
对已经早恋的女孩，父母不可以歧视，也不可以压抑，更不要责骂。父母要向女孩说明：恋爱是人类的正常心理活动，没有什么丢人的。同时，也要用事实跟女孩分析、说明早恋的危害。对于感情脆弱、顾虑重重的女孩，父母可以用迂回教育，通过耐心的说服帮助她解除心理上的顾虑。父母还可以为女孩介绍成年人的恋爱心理及经验，使之逐步认识早恋的荒唐性，以实现自我解脱。
解决青春期女孩早恋的问题是一项十分复杂的工作，因为促使女孩早恋的原因是多种多样的。所以，父母必须具体情况具体分析，多做说服教育。另外，父母要与女孩建立相互信任的感情基础，这样，才能做到晓之以理，动之以情，使女孩产生自我教育的力量，从而远离早恋。
抓住时机，给女孩讲解性知识
性教育是对孩子进行教育的过程中必须要提及的，但许多父母往往忽视了这一点，只会一味地选择逃避或者批评。一位父亲得知女儿月经来潮，脑海中第一个闪现的念头便是“她不再是小女孩了，必须严加管束”。于是，他告诫女儿在课外不得与任何男孩子接近，甚至要她辞去班长的职务，以防“越轨”。
女孩越是走向生理成熟，越是迫切地希望父母告诉他们有关性的知识。如果父母对性知识绝口不提，或禁止女孩了解相关知识，对女孩的成长是很不利的。有的女孩进入青春期后，学习成绩明显下降，大多数父母会认为这是女孩贪玩造成的。其实，很大的一部分原因是女孩对性知识的匮乏，让她感到极其不安，从而产生内心的恐惧，甚至影响了学习。
一位心理医生讲过这样一件事情。一位妈妈焦虑地来咨询：“我女儿出了什么问题，不但学习成绩下降，而且还把日记写得这么恐怖？”心理医生接过日记本，上面写道：“我卑鄙、我下流，我对不起老师，我见不得人。”
心理医生让妈妈把女儿带来，单独请到咨询室去聊天，问她平常都跟哪些同学比较好，喜欢哪个老师？问到老师时，她沉不住气了：“我最近老做梦，梦见与英语老师一起放风筝。这个男老师特别帅气，我想去追他、拥抱他，可是还没碰到他，就吓醒了。”接着她又说：“我还梦见过和同桌拥抱接吻，其实我都没碰过那个男生！”做了这些梦后，她非常自责和焦虑，没心思学习，只好在日记中发泄。
心理医生明白了，这个女孩与所有青春期少女一样，出现性幻想，做性梦了。了解了孩子内心深处性感情发育中的困惑，父母才明白为什么女儿一上英语课就肚子痛，不上课了；为什么总要调位子，不想跟同桌男生坐在一起。
父母听从了心理医生的建议，对女儿进行了性教育。他们拿出挂图给她讲青春期的生理、心理变化。告诉女儿这些现象每个女孩都会发生，只不过她比别人身体好一点、发育得早一些。性梦、性幻想是自己的隐私，不需要跟别人说，也不需要写在日记里。经过几次性知识的讲解，女儿慢慢释怀了，学习成绩也提高了。
当今社会，物质生活异常丰富，报刊、杂志、电影、电视、电子游戏、网络等各种媒体与女孩频繁接触。形形色色的信息刺激着女孩的感官，让女孩不知不觉地接受源自外界的各种影响，这其中也包括对“性信息”的摄取。如果摄取不当，女孩就会误入歧途。
某报纸曾刊登过这样一个案例，某学校发生一起少女杀婴案。一名17岁的高二女生，学习很优秀，掌握艰深的知识，却不懂身体的奥秘。她与一名男生走得很近，糊里糊涂地怀孕了，却不知情。因为冬衣的遮掩，家长和老师也没发现，只是觉得这个孩子发育太快了。她怀孕7个月时，一次上体育课，肚子剧痛，被同学送回家。那时父母还没下班。她独自一人生出孩子后，拧断脐带，将已经成活的早产儿扔出窗外，邻居发现死婴报了警。在人生的花季，她被判两年劳教。
进入青春期，性知识已是绕不开的话题。但是，对于生理常识，家长往往讳莫如深，采取“鸵鸟态度”。调查发现，90%的家长假装不知道“这回事”，没跟孩子说过什么。一位社科院社会学所的研究员曾痛心地说：“谁告诉过孩子，你来月经了，证明你有了生殖能力；谁告诉过孩子，卵子排进输卵管，在什么情况下会跟精子结合；谁告诉过孩子，精子是通过什么方式进入身体的？结果，一些女孩对真相确实不知。知道的话，她还有个预防，至少跟男生过从甚密时，知道哪些行为是不可以做的；万一怀孕了，知道应该去妇产医院检查处理；知道即便一个婴儿，也不可以去杀害。”
父母应该清楚地认识到，性知识是青春期女孩不可不知的常识性知识。处在青春发育期的女孩，心里对“性”充满了疑问，有太多的问题需要父母去帮她解答。父母应该及时地用正确的性知识对女孩进行引导和教育，让女孩性知识的丰富与身体的性成熟同步发展。这样，才能避免女孩因对性知识的匮乏而误入歧途。
首先，父母要让女孩知道，月经以及身体外表的“第二性征”出现，是一个人长大了，向成年阶段过渡的自然现象。这些现象标志着她作为女人的发育是完全正常的，不但不必忧虑或畏惧，而且应当感到喜悦和骄傲。父母要以亲切和祝贺的态度向女孩提供这类信息，使女孩以乐观和自信的情绪在青春期成长。
其次，父母要遵循性知识和性道德同步的原则。光讲性知识，不讲性道德，女孩就会知道了性生理结构、机能及性冲动的生理依据，却不了解性行为的社会道德规范和自我控制的重要性，很可能诱发女孩无所顾忌地尝试。
相反，如果只讲性道德，用法律条文吓唬女孩，偏偏把性知识隐瞒起来，则不能满足女孩正当的求知心理。性神秘和性愚昧没有消除，而且空洞的说教也不会内化为女孩的信念和约束。所以，性科学和性文明、性知识和性道德要同时进入家庭。
美国性教育家戈尔顿教授强调：“不要指望仅仅用某种教科书来解决孩子青春期的所有问题，而最好的家庭性教育的方法是与孩子拉家常。”父母可以借某个性方面的问题，打开话匣子，让女孩了解性知识、性道德。