孩子的天性好动，而且对危险的认知差，所以很容易出事故。当孩子出事时，父母们往往慌了手脚，不知所措，惟一的办法就是送孩子去医院诊治。令人遗憾的是，当他们慌慌张张地把孩子送到医院时，孩子的呼吸心跳常常已经停止，医生虽尽力抢救亦无能为力。残酷的现实告诉我们，抢救生命最重要的是时间，有效的现场急救，能够为挽救生命赢得时间，有时仅是分秒之差，结果就会截然不同。因此，千万不要错过现场急救的紧要时机。这就需要父母们能正确掌握一定的急救技术，在发生重大事故时，知道如何去做，心中有数才能遇事不乱，保持镇静，做出恰当的处理。
处理事故
孩子出事时，不要慌乱，要根据孩子的受伤情况，按部就班地进行处理。原则是：先处理可能危及生命的严重伤害，再处理较轻的伤害。
1．最先采取的措施：事故发生后，如果孩子昏迷了，则按以下步骤去做：
(1)检查孩子的呼吸，若呼吸已停止，则在处理其它伤害前，先通过口对口人工呼吸法恢复呼吸。
(2)如果孩子的心跳也停止了，在做人工呼吸的同时，做胸外心脏按压以恢复心跳。
(3)如果有伤口，尽快止住大出血。
(4)上述步骤完成后，再处理其它损伤。
2．检查身体
(1)孩子昏迷了，但呼吸尚未停止，特别是从表面看不出明显的外伤时，应从头到脚仔细检查身体。检查时，把他的头向后仰，以保持呼吸道通畅，最好请别人帮助扶着头。
(2)观察躯体两侧是否对称，细致检查每一个部位，看有无出血的迹象，发现伤口，立即处理。检查时，尽量减少移动。
3．多处受伤的处理原则：孩子可能有几处伤口，处理一处伤口可能延误其它伤口的治疗。在这种情况下，要先处理您认为最严重的伤处，再处理其它伤口。
4．求救：事故发生后，孩子可能出现昏迷、呼吸困难、大出血或骨折，这时，应边急救，边请别人帮忙叫救护车。如果只有您一个人，就先急救，待孩子恢复呼吸、大出血止住后，再拨通急救电话120。在电话中，要向医生讲明情况，包括孩子的致伤原因，受伤部位和大致程度，以及孩子的年龄，还要把您的住址、电话号码和附近比较明显的标志物详细地告诉医生，以便救护车能以最快速度找到您家。等待救护车的同时，要继续急救。
复 苏
人需要不断吸人氧气才能维持生命，完全缺氧3分钟，就会造成永久性脑损伤。对于昏迷、呼吸心跳停止的孩子，可以通过人为恢复呼吸和促进血液循环的方法来挽救其生命。“复苏”，就是指使意识丧失、呼吸心跳停止的人复活的技术。这种技术通常包括：保持呼吸道通畅、口对口人工呼吸和胸外心脏按压。
现场复苏是抢救生命行之有效的办法，一旦开始，就要一直做下去，直到医生来了或孩子开始自主呼吸、心跳为止。
保持呼吸道通畅呼吸道是指口、鼻与肺之间的通道。保持呼吸道通畅是进行人工呼吸的先决条件。昏迷的孩子很容易由于各种原因发生呼吸道梗阻，例如：当孩子仰面朝天躺着时，就会因舌后坠阻塞气道口；头向前耷拉时，会造成呼吸道顶端狭窄，引起呼吸困难；呼吸道的分泌物堆积或呕吐物误吸入呼吸道，同样会导致呼吸困难。具体做法是：
1．把孩子平放在硬实平坦之处，如硬板床或地板上。一只手放在他的前额上，另一只手托住颈后部。边抬颈部，边向下压额头，使头后仰。当孩子的鼻孔朝天时，表明已处于正确的位置。
2．用两个手指将孩子的下颌向上后方钩起，这样，舌头也将随下颌向前伸，从而使气道开放，然后检查孩子的呼吸。
注意：不要用手指捏孩子的下巴和脖子。
3．婴儿的脖子很短，气管又软，若头过于后仰，易使呼吸道梗阻，所以对婴儿的操作更应小心。具体做法是：
(1)把婴儿平放在硬实平坦之处，一只手放在他的前额上，轻轻压额头，使头略微向后仰。
(2)两个手指放在下颌骨处，支住下颌，头后仰，使婴儿的呼吸道通畅。
检查呼吸情况
若孩子处于昏迷状态，在做其它处理前，一定要保持呼吸的存在。在按前述方法保持呼吸道通畅的同时，可按下述方法检查呼吸情况：
1．把孩子的头向后仰，尽量把您的耳朵贴近他的嘴和鼻子，同时观察胸部。若有呼吸，您就会看到胸廓的起伏运动，而且听到呼吸声或感到有气吹到您的脸上。
2．若呼吸很微弱，看不到胸廓的起伏时，可以用一小团棉花或小薄纸片、草、羽毛等轻柔之物放在孩子鼻孔处，看这些物体是否随呼吸来回飘动，以判断孩子有无呼吸。
3．若孩子的呼吸已经停止，应在尽快清理呼吸道后，做口对口人工呼吸。
注意：要是孩子有呼吸，即使很微弱，也不要用口对口人工呼吸法加快呼吸频率。只需将他置于安全体位，同时不断检查他的呼吸情况，等待医生的到来，或尽快送他到最近的医院。
清理呼吸道
发现孩子嘴里有异物堵塞呼吸道，应立即将其取出。具体做法是：
1．把孩子的头偏向一侧，迅速而小心地将食指伸进他的嘴里刮一圈，掏出异物。操作时一定要非常小心，不要把异物捅进喉咙深处。
注意：不要用这种方法掏婴儿嘴里的异物，除非您能清楚地看见它，并肯定不会把它捅进喉咙深处。最好的方法是，握住孩子的双脚，将他提起，使他的头朝下，并拍他的背部。
2．再检查一次呼吸情况。 3．如果孩子恢复呼吸了，就把他置于安全体位；若孩子还没有呼吸，就必须立即做口对口人工呼吸。
安全体位
当孩子处于昏迷状态，但还有呼吸时，在等待救护车和医生到来的期间，应把他置于“安全体位”。处于这种体位时，孩子的舌头自然前伸，唾液、痰液及呕吐物能顺利地从嘴中排出，不致误吸入呼吸道，有利于保持呼吸道通畅。在给孩子摆姿势前，应先固定好骨折(如果有的话)的肢体。具体做法是(假定孩子仰面朝天躺着)：
1．跪在孩子的右手侧，把孩子的头转向您，并略微后仰以畅通呼吸道。把他的右臂紧贴身体，五指展平，插入臀下压好。
2．将其左臂横置于胸前，左腿交叉在右腿的踝部。
3．面对他的胸部，一只手抓住髋部的衣服，另一只手托头，向您这一侧翻转，直到把他的身体抵在您膝盖上。调整头至后仰位，使呼吸道通畅。
4．屈曲上方的胳膊和腿(左臂和左腿)，并使其着地，支撑孩子的身体，以防向前滚动。另一只胳膊(右臂)自然着地与躯干平行，以防向后滚动。
5．若孩子侧卧或趴着，就要把他的头向后仰，并使其在上方的胳膊和腿着地，以防身体滚动。
注意：千万不要让昏迷的孩子单独呆着，即使他已处于安全体位。可以请别人帮忙叫救护车，您留下来看护孩子。
口对口人工呼吸
这是一种很有效的复苏技术，在孩子意识丧失且又无呼吸时使用，可以帮助他恢复呼吸。无论在哪儿发现孩子呼吸停止，都要就地用此法抢救，不要来回搬动他，以免延误抢救时机。若由于某种原因不能对着孩子的嘴吹气，可捏住嘴唇，往鼻子里吹气。对于婴儿，可同时往他的嘴和鼻子里吹气。具体做法是：
1．把孩子置于仰卧位，头向后仰，若发现口、鼻中有异物，就先将其清理干净。
2．一只手拉下他的下颌，使其嘴张开，注意不要把手放在脖子上，以防挤压呼吸道；另一只手捏紧鼻孔。
3．深吸气，张大嘴，对着孩子的嘴。注意与他的嘴聂紧，不要漏气。
4．缓慢地将气吹入他的口中。注意是从您的肺中币不是仅从口中呼出气体。这时就会看到他的胸部隆起，然后嘴离开，同时放松鼻孔，注意孩子的胸部，如果您成功了，就会看到孩子的胸部又下降了。
注意：假如孩子的胸部没有隆起，请检查以下各项：
(1)头处于正确位置时，鼻孔应朝天。
(2)捏紧鼻孔，嘴对紧他的嘴，形成一个密闭的腔，再试一次。若还不成功，可能是呼吸道深部有异物阻塞造成的，可用力拍他的背。
5．重复上述口对口人工呼吸过程，连续快速再吹3次。一次吹气完毕，待胸部下降后再吹第二次。然后摸颈动脉搏动，检查孩子的心跳。
6．如果孩子的心脏开始跳动了，继续以每分钟15～20次的速度进行人工呼吸，直至他能自主呼吸为止，或待医生到来后进行抢救。若孩子恢复了自主呼吸，就把他置于安全体位，等待救护车的到来。
7．若孩子没有心跳，则在人工呼吸的同时进行胸外心脏按压。
8．给婴幼儿做人工呼吸的基本方法与大孩子没有什么不同。但是，考虑到婴幼儿身体小，鼻子和嘴的距离短的特点，抢救时可以把嘴同时对着他的嘴和鼻子吹气。另外，婴幼儿肺活量小，每次只能吹少量气体到他的肺中，速度不能超过每分钟20次，而且用力不要过猛。具体做法为：
(1)把孩子放平，拍脚心以确定他有无意识。如果没有反应，就用手指轻压前额，轻抬下巴，使头后仰，注意不要让头后仰过度。
(2)一只手插在他的背后，另一只手支撑头部，保持后仰姿势，把嘴对着他的嘴和鼻子，轻轻吹气，直至他的胸部隆起。快速再吹3次，然后检查有无心跳。
注意：如果胸部没有隆起，应检查呼吸道是否通畅，必要时可握住脚踝，将他倒提起来，拍背促使异物排出。
胸外心脏按压
胸外心脏按压也是一种相当重要的复苏技术，与口对口人工呼吸常同时进行，因为呼吸、心跳是两种重要的生命活动。如果心脏停止跳动，血液不能在周身循环，即使做人工呼吸使呼吸恢复，吸人的氧气也不能到达身体各个组织器官，抢救也很难见成效。
1．检查心跳：检查孩子的心脏有无跳动，通常是触摸颈动脉的搏动。
(1)在颈部正中摸到气管，3个手指掌面(食指、中指和无名指)移向侧面气管与颈部肌肉之间的沟内，恰在下颌以下，耳垂线上，触摸颈动脉搏动。注意不要用指尖摸，因指尖部有您自己血管的搏动。
(2)触摸5秒钟，若感觉不到搏动，说明心脏已经停跳。
2．胸外心脏按压
(1)当孩子的心脏停止跳动时，可把他平放在硬实平坦的地方，跪在他的身侧，面向其胸部。解开孩子的衣服，找准按压胸骨的部位。
(2)用一只手掌置于胸骨中下1／2处，手指翘起，调整您的姿势，使肩部在孩子胸骨的正上方，向下垂直压下2．5～3．5厘米，然后放松。
(3)以每分钟80～100次的速度按压，每按压5次，做1次人工呼吸。
注意：按压时应适当控制力量，用力过猛会压断肋骨或胸骨。
(4)1分钟后停下来再次检查颈动脉搏动。
(5)如果心脏仍无搏动，继续进行心脏按压和人工呼吸，但应至少每3分钟停下来检查一次颈动脉搏动。
(6)一旦感到有搏动就停止按压，继续人工呼吸直到救护车到来或已恢复自主呼吸为止。
3．婴幼儿胸外心脏按压方法：给2岁以下的婴幼儿做胸外心脏按压的步骤与给大孩子做的基本相同，只是手放的位置稍有不同，而且用力要小。
(1)把孩子平放在硬实平坦的地方，如桌子上。一只手伸到他的背后，握住他对侧的上臂，用你的前臂和肘部托住他的头和背。
(2)在两乳头连线的中点上，用另一只手的食指和中指按压胸骨，使胸骨下陷1．5～2．5厘米，然后放松。
(3)如果孩子较大，不易用手指压下胸骨，就不要把手放在他的背后，而把他放在硬实的平面上，用手掌按压。
(4)每按压5次做1次人工呼吸，1分钟后检查颈动脉搏动，以后每3分钟检查1次，直至心跳恢复。
包扎伤口
伤口是细菌侵入人体的门户，伤口裸露，容易感染细菌，引起化脓或并发败血症等严重疾病，所以受伤后一定要包扎。包扎能起到按压止血、减少污染、保护伤口、减轻疼痛和固定敷料的作用。
包扎时，应从伤口的远端开始，逐步向上绑扎绷带，这样可使绷带既平整又牢固。绷带缠绕不宜过紧，以免引起局部血液循环障碍；也不要太松，以免滑脱。一般说来，手臂应屈曲(弯着)绑，腿要直着绑，而且要把手指和脚趾露在外面，以便观察受伤肢体的血液循环情况。检查血液循环的方法：
1．轻压暴露在外的手指甲或脚趾甲，待变白后松手，指(趾)甲应立即恢复为红色。
2.如果颜色不能迅速恢复，或手指、脚趾呈紫绀，变凉，表明绷带绑得过紧，应松开绷带，重新包扎。
吊 带
吊带用于支撑受伤的胳膊，一般用三角巾做吊带。若没有三角巾，可用一块约1平方米的市或头巾代替，对角折叠成三角形。扎吊带的方法：
1．让孩子坐下，胳膊屈曲横在胸前，手腕略高于肘部。
2．把三角巾的最长边(底边)折一个约3厘米宽的卷边，然后由下至上把一头从前臂和胸部之间穿过，底边应在腕部一侧，向上跨过肩膀，从颈后绕到前面。
3．托着孩子的胳膊，拿起三角巾的另一头向上绕过胳膊，在锁骨窝部位与上面的一头打结系在一起。
4．把三角巾的角向里折在肘后。
5．检查孩子手指的血液循环情况，必要的话，调整或重新绑扎吊带。
腿和胳膊的包扎方法
1．螺旋形包扎法
(1)一手拿绷带头，一手拿绷带，以绷带的外面贴近皮肤，从腿或胳膊的内侧向外缠绕，把绷带头放在肢体伤口的下方，原位绕1圈，压住绷带头。
(2)然后用绷带逐步包扎肢体，螺旋式上升，使上下两圈绷带重叠。结束时，垂直环绕肢体1圈，用胶布固定绷带尾。
(3)如果没有胶布，可留出约15厘米长的绷带(足够绕肢体1圈)，从中间纵向剪开，在剪口的最下端打个结，然后绕肢体1圈打结。
2．环形法：此法是绷带包扎技术中最基本，也是最常使用的，除适用于四肢外，还适用于颈部、头部及胸腹部等处的包扎。
(1)以绷带的外面贴近皮肤，稍微向上升绕1圈。
(2)然后做环形缠绕，并将第一圈之斜出一角压于环形圈内。
(3)用胶布或打结法固定绷带尾。
3．螺旋反折法：此法主要用于四肢的包扎。从肢体较细的一端开始，先做螺旋形缠绕，待到较粗的部位，每缠绕1圈将绷带反折一下，盖住前圈的2／3。这样由下至上的缠绕即成。
4.手和脚的包扎方法
(1)将孩子的脚垫起，一手拿绷带头，以绷带的外面贴近脚踝，另一手拿绷带卷，从
腿 和 胳 膊 的 包 扎 方 法
1．螺旋形包扎法
(1)一手拿绷带头，一手拿绷带，以绷带的外面贴近皮肤，从腿或胳膊的内侧向外缠绕，把绷带头放在肢体伤口的下方，原位绕l圈，压住绷带头。
(2)然后用绷带逐步包扎肢体，螺旋式上升，使上下两圈绷带重叠。结束时，垂直环绕肢体1圈，用胶布固定绷带尾。
(3)如果没有胶布，可留出约15厘米长的绷带(足够绕肢体1圈)，从中间纵向剪开，在剪口的最下端打个结，然后绕肢体1圈打结。
2．环形法：此法是绷带包扎技术中最基本，也是最常使用的，除适用于四肢外，还适用于颈部、头部及胸腹部等处的包扎。
(1)以绷带的外面贴近皮肤，稍微向上升绕1圈。
(2)然后做环形缠绕，并将第一圈之斜出一角压于环形圈内。
(3)用胶布或打结法固定绷带尾。
3．螺旋反折法：此法主要用于四肢的包扎。从肢体较细的一端开始，先做螺旋形缠绕，待到较粗的部位，每缠绕1圈将绷带反折一下，盖住前圈的2／3。这样由下至上的缠绕即成。
4．手和脚的包扎方法