俗话说：将军额头能跑马，宰相肚里能撑船。这是告诫后人：要做一个心胸开阔，宽以待人的人。心胸开阔不仅是孩子健康成长的基础，而且也是做人的一种优秀素质。宽容的人胸襟宽广，善解人意。人非圣贤，孰能无过。作为父母，应培养孩子学会宽容、和气待人的良好品行，这样他才能和周围的人团结友爱，营造一个愉快的生活和学习氛围。
细节45：宽容帮孩子炼就非凡的气度
谷龙从幼儿园回到家里，妈妈看到他嘟嘟嘴的样子，就问怎么了。谷龙告诉妈妈：“昨天小宇借我的魔法棒玩，今天还给我的时候，把里面的电池都给用光了。他怎么能这样呢？我自己都知道节约着用，他却一口气给我用到没电。”
说完，谷龙就呜呜地哭起来。妈妈搂过他，轻声问道：“那小宇有没有向你道歉呢？”谷龙说：“他说‘对不起’了，可是道歉有什么用呀，电池不还是没有吗？”
见儿子这么委屈，谷龙的妈妈继续安慰了一会，然后对他说：“宝贝，电池没了还可以再买，何必因为几节电池伤了同学和气呢？等周末妈妈有时间就可以去商店给你买电池，先耽误你玩两天魔法棒，没问题吧？”
听了妈妈的话，谷龙渐渐停止了哭泣。妈妈趁热打铁，继续说道：“你想想，前些天你把淘淘的遥控汽车弄坏，淘淘不是还对你说‘没什么’吗？妈妈希望你也能像淘淘学习，大度些，原谅小宇。本来你让小宇玩魔法棒，是表现你的友好，小宇也会因此而开心，可是因为几节电池就闹得不愉快，岂不得不偿失吗？”
谷龙似有所悟，他对妈妈说：“我现在就要给小宇打电话，就今天对他不满的事向他道歉。”让谷龙没想到的是，小宇回家和父母说了这件事后，他的爸爸妈妈赶紧拿出家里的电池，让小宇第二天带给谷龙了。
古圣人孔子曾说：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”如果明知道别人做得不够好，或者不对，我们却宁可自己吃点亏而不去争斗，不去责备，就属于宽容。
宽容是一个人内在素养的气度的体现，它表现了一个人的思想水平。如果我们的孩子学会了宽容，那么他将懂得善待别人的短处，从而和别人和睦相处；如果我们的孩子学会的宽容，那么他就会善待别人的长处，从而可以让自己不断得到提升。
可是现实情况却离我们的教育目标甚远。如今很多孩子都是自我中心论，不管发生什么事，他们想到的都首先是自己的利益，而不去替别人考虑，一旦别人做得不好或者做错什么，他们就会逮住人家的缺点不妨，没有丝毫宽容之心。
不难想象，这样的孩子怎么能得到别人的欢迎和尊重，又怎么能够获得真挚的友谊？
所以，身为父母，我们要想让孩子能够和周围的人融洽相处，能够真正成为一个有素质、有修养的孩子，那么就有必要从小让他学会宽容，能够以善良、理解、尊重和原谅的心态来对待别人。这样一来，不但能让对方因为获得原谅而充满感激，而且反过来也会让我们的孩子获得别人的理解和尊重。
1.不要用世俗的眼光来影响你的孩子
有的父母喜欢在孩子面前讨论他的伙伴，比如说，“溪溪那个小姑娘，真不懂礼貌”，或者“哲哲那个小男孩简直太淘气了”等等，这样会让孩子也对其他小朋友过于挑剔，深灰会影响他长大后看待别人的眼光。
与此相反，如果父母能在孩子买年前夸奖别的小朋友的优点，那么孩子既会获得激励，又能够让他知道每个人都存在有点，这样对于孩子以自我为中心的思想会起到一定的帮助。
或许有的父母觉得，自己的价值观已经定型了，对于孩子或者事物的评判是难以改变的。如果是这样的话，那么请父母们也不要把对某些人和事物的偏见在孩子面前表现出来。因为这会让孩子在潜意识中也受到偏见的影响，从而对这些人或者事物存有偏激的看法。
最好的办法是，父母不去评论，或者只说优点的地方，而不提缺点的地方，这样你的孩子就会受此影响，而多一些宽容，少一些挑剔。
2.让孩子学会站在他人角度看待问题
成年人之间的交往技巧里，常提到换位思考这一点。其实孩子也同样需要。父母们可以让孩子多从他人的角度看待问题，将自己置于别人的位置，设身处地地为别人着想。这样做也是培养孩子宽容品质的好办法。
有一个关于著名教育家陶行知宽容学生的故事，很值得我们学习，现在一起看一下：
一次，陶行知在校园闲逛，发现有位名叫王友的学生用泥巴砸向自己班上的同学，他马上制止了这一行为，并让王友放学后到校长室去。放学后，王友早早地到校长室门口准备挨训，没想到陶校长见到他，马上掏出一块糖果给他，说：“这是奖励你的，因为你按时来了，而我却迟到了。”
惊愕的王友结果糖果，目不转睛地看着陶行知，这时陶行知又掏出一块糖果给他，说：“这块糖果是奖励你对我的尊重，因为当我不让你再打人的时候，你马上就住手了，我很欣慰。”不等王友说话，陶行知又一次掏出糖果放在他手里：“我已经调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，随便欺负女生，你砸他们证明你很正直，并且有跟华人做斗争的勇气，所以应该奖励。”
3.引导孩子树立正确的价值观、世界观
人就像树上的叶子，各有不同。不但外形上有所不同，而且每个人的思想、观念也都不尽相同。这就导致了，不同的人，会有不同的文化背景、不同的思维方式、不同的价值观念等。所以，这就需要我们要逐步让孩子一一理解，以此避免孩子“唯我独尊”的心态，能够容忍不了别人跟自己相悖的地方。
当然，我们必须承认，由于孩子心智不成熟，待人处事的一言一行难免会存在一些问题。但是父母们只要具有耐心，并且能够以身作则的话，那么孩子就会在这样的教育观念和环境熏陶下，逐渐成为一个懂宽容、有修养的好孩子。
细节46：不让嫉妒破坏孩子的心境
育儿论坛里，两位关系不错的妈妈在一起聊天，聊着聊着，她们就聊到孩子的嫉妒心理上。对此，两位妈妈都很有同感，都说从自己孩子身上看到了很多嫉妒的现象。
我们来看看她们是怎么谈的吧：
苗苗妈妈说：
我家苗苗都9岁了，以前还觉得她挺乖巧懂事的，可现在越来越让我发现她的嫉妒心很强。在小区里见到别的邻居的孩子，我只要逗人家一下，她就大声吼叫，严厉制止；如果我夸奖别的小朋友两句，她也受不了。最近，她因为作文比赛只得了二等奖，而她的好朋友得了一等奖，她就又嫉妒心泛滥了。
帆帆妈妈说：
我家帆帆本来和同学佳佳很友好，两个人每天一起上下学，一起做作业，有什么喜欢的东西也乐于分享。但是最近，因为佳佳被评上了三好生，她就和人家疏远了。
我让她向佳佳表示祝贺，并要争取向佳佳学习，她可倒好，居然跟我说：“那有什么了不起的，不就是个‘三好生’嘛，从小到大我得过好多次呢！”
作为孩子的父母，也许你也有和上述两位妈妈同样的感受。事实上，妒忌是一种很正常的情绪体验，几乎每个人都会有。一般来说，嫉妒指的是自己的才能、名誉、地位或境遇被别人超越，或者彼此距离缩短时所产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的情绪体验。嫉妒心萌生的范围大多在地位相似、年龄相仿、经历相近的人们之间。
有儿童心理专家做过实验，一个1岁多点的孩子，让他的妈妈在他面前抱别的小朋友，他就会流露出着急、“抢夺”妈妈的情绪反应；一定要妈妈放下别的孩子，来抱自己，然后自己紧紧地搂着妈妈，好像在告诉别人：“她是我的妈妈，不是你的！”
随着孩子年龄的增长，嫉妒的范围也会逐步扩大。比如，当妈妈夸赞孩子的小伙伴，他就会嫉妒，并想方设法“超过”别人，然后问妈妈“我是不是比他（刚刚妈妈夸奖的孩子）强”，期待从妈妈那里得到证实。
还有的孩子会产生物质层面的嫉妒，比如自己的好朋友有一个很酷的童车，而直接的车子却很普通，他的心里就会不舒服。
可以说，嫉妒是孩子们普遍具有的一种心理，只是嫉妒在每个孩子身上所反映的程度有所不同。
当然，父母们也知道，如果嫉妒心理日趋严重，将会让孩子思想变得狭隘，不爱帮助别人等，这对孩子良好品行的形成将大有害处。所以，父母们需要在认识嫉妒这一普遍性心理的同时，更要提防孩子嫉妒过头，正确的做法是，引导孩子认识嫉妒的不利影响，并想办法让发挥嫉妒的正面作用。下面，我们就来介绍一些方法，父母们不妨参考一下：
1.帮孩子认识嫉妒这种情绪的负面影响
虽说嫉妒心理是普遍的，但任其发展将会不利于孩子身心的健康成长。所以，当发现孩子嫉妒心过强的时候，父母应该引导孩子认识嫉妒这种负面情绪的危害。
具体来说，父母们可以通过平时的交流告诉孩子，或者通过写纸条的方式让孩子知道。我们可以这样写：
1）当我们嫉妒一个人的时候，因为难以把这种感受说出来，只能让自己心里暗暗憎恨。这样下去，是不是越来越感觉痛苦呢？
2）别人的进步是别人努力的结果，人家不会因为你的嫉妒而失去进取心，反而会变得更加优秀，要知道，你是无法阻止别人进步的，你能做的，只是欣赏人家的进步，并向人家爱学习；
3）谁都不喜欢嫉妒心太强的人，当你嫉妒一个人，那么他就自然会远离你。如果你经常嫉妒别人，那么就会有很多人远离你。这样你就不能在和别人的共同学习和交流中得到帮助，取得进步。
2.让孩子知道大人也会妒嫉
当时机合适的时候，父母也要让孩子知道，不光是他们会嫉妒，爸爸妈妈也不例外。比如，妈妈可以告诉孩子，当他和爸爸在一起亲亲热热的时候，妈妈也会妒嫉，但是妈妈不会因此而乱发脾气或者感到难过。另外，父母还可以列举自己小时候的故事，让孩子知道自己也有过同样的心情。
比如，当妹妹抱怨自己不能和姐姐一样参加钢琴课外班的时候，父母就告诉儿子自己小时候也有过同样的经历。父母可以说：“宝宝，你知道吗，我上小学的时候，爷爷奶奶从来不准我在街上玩，但邻居家的哥哥姐姐却可以在外面一直跳皮筋到天黑！你说多不公平！”
这样的故事会让孩子明白，原来爸妈没也会嫉妒。这时候父母便可告诉孩子，任何一个人都不可能得到和别人完全相同的待遇，因此只能学会接受。
3.寻找一种办法，缓解孩子的嫉妒心理
有时候，孩子之所以嫉妒，是因为他不能得到和周围同龄孩子一样的待遇。这时候，父母应该帮助孩子克制他的情绪，然后寻找办法，为孩子做出补偿，以缓解他的嫉妒心理。硕硕的爸爸做得不错，我们一起来看一下：
硕硕的班级组织广播操大赛，别的同学的父母都来了，可硕硕爸妈因为工作太忙而无法参加。对此，硕硕非常不满，他回家后对爸爸妈妈说：“别人的父母都来了！”。
爸爸妈妈向儿子表示道歉，并答应孩子要在家里给他办一场专场晚会。这样，硕硕就明白了父母是还是很关注自己，很爱自己的。于是，心里对别的同学的嫉妒情绪也就随之化解了。
事实上，孩子之所以嫉妒别人，其根源在于他对自己缺乏信心，认为自己比别人差。因此，要医治孩子的这一心理，父母就要给孩子足够的爱，当孩子取得进步时，父母要及时予以肯定，让孩子有成就感和幸福感。这样，孩子就不容易被别人的好运所打动，反而用更多的时间来充实自己，发挥自己的优势；同时，孩子还会因为父母的爱和鼓励而变得宽容，变得大度。
细节47：让孩子学会接受批评
亮亮是个有着诸多优点的男孩，比如活泼开朗，乐于助人，头脑聪明等，但他也有一个让爸爸妈妈头疼的缺点：做事有始无终。亮亮的爸爸妈妈发现，什么事情一开始做的时候，儿子都信心十足的样子，但一遇到点困难就开始扛不住，打退堂鼓，这让父母很是无奈。虽为此，亮亮的爸妈开始反思自己对孩子进行的教育，终于找到了症结所在。原来，他们受现代教育观念的影响，一直信奉对孩子赞美教育，赏识教育。
这样的结果，孩子的确是自信满满了，然而这不过是表面文章，当真正遇到问题的时候，亮亮就会摆出一副“我做不了”的态度而偃旗息鼓了。
举个例子，亮亮一直“重理轻文”，理科科目成绩遥遥领先，而文科成绩却常处于“垫底”的位置。最近一次测验，亮亮的历史成绩又亮起了“红灯”。
可是，当妈妈看到亮亮的试卷时，并没有批评儿子，而是鼓励道：“亮亮，你这次考试进步很多了，你看看，后面的题目以前你一道都做不对，现在居然都能得10分了呢！只要你再接再厉，下次就能考好的，妈妈相信你是最棒的！”
类似这样的话，在亮亮那里早已有了“免疫力”，他早就对此习以为常了，于是垂头丧气地说道：“我就不是学文科的料！”
这时候，爸爸回家来了，拿过亮亮的试卷看来一会，然后严肃地说：“亮亮，你看你错在什么地方，本来是唐朝的事你却写成了宋朝，你是真不知道呢，还是因为马虎导致？还有这里，明明让写百子以内的概括性内容，你却来了个长篇大论。我看，你不是不会，而是从根本上排斥历史，做题的时候马虎大意。这样怎么能不丢分呢？”
让亮亮没想到，这次爸爸没像妈妈那样鼓励自己，而是严厉地训导起来，一时承受不了，亮亮开始抹起眼泪来。
从那之后，爸爸经常用这种批评的方式教育亮亮。没想到，几个月的时间过去，亮亮非但没被“击倒”，反而包括历史科目在内的文科成绩都提高了一大截。
其实，出现这一变化的原因还是亮亮端正了自己的学习态度，不再像从前那样不求甚解，马虎大意，成绩自然就上去了。
的确，现代教育观念无不提倡赏识教育对孩子成长的重要性。不可否认，赏识是培养孩子自信心最有力的教育方法。但是，孩子毕竟只是孩子，一味地赏识也容易令孩子的自我定位出现偏差。这样，稍遇困难挫折，孩子就会不知所措，灰心丧气。可见，要培养出自信的孩子，恰到好处的批评纠正也是不可或缺的。
因为恰到好处的批评也是促进孩子进步的一种动力，它能使孩子客观地认识到自己的不足和不优秀的原因，从而有意识地改正自己的错误、弥补自己的缺陷。长期下去，孩子就能取得让自己满意的进步，从而树立踏实而科学的自信心。
另外，需要提醒一点，如果孩子从小就接受不了批评，那么长大后会更加难以接受别人的批评。法国心理学家高顿教授通过一项专题研究证实，那些难以接受批评的孩子长大后，也大多会对批评持“避而远之”或干脆“拒之门外”的态度。由此看来，从小对孩子进行适当的批评教育，无论对他完整人格的塑造，还是对促成其事业的成功，都是重要且必要的事。
1.从小就让孩子学会接受批评