不过，生活中也有一些家长明白和孩子共同成长的道理，也愿意和孩子一起成长，一起学习，却将陪同孩子错误地理解为“陪读”，在孩子学习中无微不至的关照，对他所有问题进行指导，站在成人的立场上，用成人的思维方式来为孩子指点迷津，不给他自己思考的余地和机会，孩子稍有不对就倍加严厉，进而逐渐演变为“监工”的角色，让孩子不慎反感。这样的教育更不可取，尤其对到了一定年龄，有着强烈自我意识的孩子而言，这种方式只会对他造成伤害。
著名的法国思想家卢梭说：“为了使一个孩子能够成为明智的人，必须培养他有自己的想法，而不能要他采取我们的看法。”有的家长觉得既然如此，倒不如放任孩子自己发展，然而当孩子在某些事情上出现错误或困难的时候，如果父母不去及时跟进和纠正，那么他很有可能因此而误入歧途，当然假如孩子的想法是正确的，那么父母有选择地进行“放任”有时也是一种好事。
我国学者于丹在与别人分享自己育儿经的时候，说道：“如果你总是认为，自己走过的桥比孩子走过的路还多，那你就放弃了被孩子影响的权利。”从孩子出生开始，于丹就不断告诫自己，作为一个独立的整体，孩子身上总有值得大人学习的地方，她成长的每个阶段都有自己的逻辑。自己在生活和学习中陪伴他，和他一起成长，才能给予他一个更好的成长空间，和他一起进步。
1.和孩子讲话的时候，请蹲下来
“教育最有效的方法是平等的沟通。”在一次关于家庭教育的演讲座谈会上，来自北京海淀区的教委主任孙鹏说道。其实很多时候，父母总是喜欢用说教的方法和说教者的身份来面对孩子，而这样的教育非但无法取得应有的效果，还会造成孩子的逆反。之所以出现这种情况，很大程度上是因为在孩子眼中，家长不过是一个不懂得体谅自己，不理解自己的严厉的管教者，这让孩子觉得自己没有尊严。
想要改变孩子的这种看法，最重要的一点是要蹲下来和孩子说话。其实，作为孩子，最渴望得到的并不仅仅是好吃好玩的，更多的是来自父母的理解和尊重，以及平等的态度。一个始终处在昂视中的孩子，本身就会感觉自己低人一等，而处在平视中的感觉就有所不同了，只有当家长蹲下来和孩子交流时，平等的交流才有可能。
2.忘掉“家长”身份，和孩子共同成长
当今时代，做父母的如果想做孩子成功的陪伴者，只靠吃老本是不行的，只有在不断的探索和实践中逐渐进步，不断积累自身经验，从而和孩子共同成长，才能最终将他打造成一个成功的人才。
这需要父母首先要对孩子从严要求，以身作则，积极引导，全面提高孩子的素质。其次，在教育孩子的同时自己不断学习。无论在生活还是学习中，对于孩子提出的各种问题，家长都要尽量给予回答，即使当时不懂，也不要随口敷衍孩子或碍于面子打击孩子的积极性，可以通过和孩子一起借助电脑、媒体资料，或请教他人等方法进行解决，另外不断充实自我，和孩子一起学习，共同成长。
此外，陪孩子一起参加学校和社会组织的各项活动。在同孩子一起成长的过程中，带领孩子一起参加学校和社会所组织的活动，不仅能使孩子锻炼出适应社会和生活的基本能力，还可以让家长不落伍，及时跟随潮流和现代教学经验，将共同成长做到最好。
最后，在监督和指导孩子的同时，鼓励并同他一起多看书，多动脑，多学习，在与孩子共同不断学习和进步的过程中，促使他逐渐养成良好的行为习惯。
3.扮演引路人角色，做好孩子的向导
在福建的一所著名的数学奥林匹克学校，门前矗立着一个巨大的牌子，上面写着“学习好玩”四个大字，这四个字正是这所学校的校训，而这所学校曾经出过很多知名的数学家，究其原因，就是他们将知识转变成好玩、有趣的内容，从而激发了孩子的学习意愿，成为他们成功的最好基础。
父母们要知道，孩子能否拥有坚定的信心，是否有强烈的成功欲望，是影响他生活态度和学习干劲儿的关键因素之一，让孩子始终有成就感，在过程中不断体验成功的快乐，他自然会干劲十足，将来在社会上做其他事情，也能够延续这种劲头，从而作出一番成就。
一个有心的家长，不仅要做好陪伴工作，还要是孩子优秀的向导。只有如此，孩子才会对你产生崇拜，和你越走越近，并将你当做生活和学习中的良师益友，这对他的全面发展同样有着不可小觑的作用。
任何一个孩子，在个性中都潜藏着无尽的美感和诗意，但这些却需要作为家长的父母来发掘，如果我们不带着孩子去体会这些东西，他的内心就无法将这些潜能激发出来，当孩子满眼看到的只有高楼林立，父母生活的匆忙，源自各方的压力，那么他的心理很难得到健康的成长，因此学会做一个陪他仰望星空的父母，让他在舒缓的心情下学会乐观潇洒和豁达悠闲的生活态度，这将会为他的将来奠定一个健康的心态基础。
细节66：从孩子身上看到自己需要学习的地方
我国著名青年作家毕淑敏曾经在一篇文章中讲述了儿子的一段趣事。我们一起来看一下：
儿子在家里乱翻我的杂志，突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是啊，很勇敢。可世界上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆的创意征文比赛，金牌获得者可以免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的竞争。你还是好好做功课吧。”他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点上藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；这个博物馆里还可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教；比如这个博物馆里可以播放佛教音乐，您从少林寺带回来的药师菩萨曲，听的时候就可以让人感到很宁静。”
儿子仍然在絮絮叨叨地讲着自己的创意，但毕淑敏和多数母亲一样，对儿子的创意不感兴趣，而且也和多数成年人一样对这些创意没有信心，她更关心的是孩子的成绩。对于儿子的疯狂举动，她叹了一口气说：“好，随你瞎想好了，不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩。”
很长时间过去了，当大家几乎淡忘了这件事的时候，毕淑敏的儿子收到了一封请柬，要求他去参加海外的发奖仪式。原来，他竟然获得了创意银牌奖！这件事使毕淑敏感触很深。从儿子身上，她看到了后生可畏，看到了“初生牛犊不怕虎”。在这方面，成年人和孩子比起来，少了一些冲动和闯劲，也少了一些远见！
在我国传统的教育观念里，一直是强调家长对孩子进行教育，孩子要凡事听从父母、向父母学习。如果反过来，让父母向子女学习，那肯定会被认为是无稽之谈，甚至是有悖常理，大逆不道的。
但是，当今的社会已经完全不同于从前，新生事物千变万化、层出不穷，很多父母已经不再是知识的权威了，在很大的程度上，父母和孩子是要平等的，甚至孩子在很多事物上的头脑要更灵活、反应要比父母更快，在接受新知识、认识新事物上要更胜一筹。
所以，当父母们还在为某种新事物评头论足的时候，这一新事物早已在孩子们中间流行开来；当父母们还在为某种新思想、新观念的是非得失争论不休时，这种新思想、新观念对于孩子们已习以为常。所以我们说，父母们有许多方面都有必要向孩子去学习了。
因此说来，当今的父母要与时俱进，更新自己的教育观念，有必要放下父母高高在上的架子，虚心向孩子学习。
1.了解时代的变化
我们所处的时代是一个知识观念更新换代飞速的时代，新事物、新观念层出不穷，日新月异。与时俱进是在这个时代求知的基础，所以，家长要向孩子学习的前提就是融入到社会高速变化发展的潮流中去。
2.建立对话式、交互式的教育模式
向孩子学习自然是对家长而言，而对孩子来说则应向父母学习，科学的教育观倡导父母子女要互为师生。运用这种模式，父母可以用自己比较稳定的价值观影响孩子的情感品质，在情感的理解力以及情绪的控制、表达等方面给孩子以帮助。
3.学会欣赏孩子的优点
任何一个人都不是完美无缺的。作为尚不成熟的孩子，缺点自然既多又不善掩饰，常常让有些父母忍无可忍。在这种情况下，谈到向孩子学习，似乎有些不可能。但每个人都有自己独特的长处，孩子也不例外。所以，如何看孩子的优缺点才是问题的关键。
总而言之，我们提倡父母向孩子学习绝不是一句空口号，而是需要父母们实实在在、灵活运用的一个全新的教育观念。在教育孩子的过程中，父母应该把自己与孩子放在平等的地位上，彼此作为施教者和受教者的角色要灵活变化，而不能墨守成规，一成不变。
细节67：开展“谈心”课堂，和孩子成为好朋友
周末的一天，陈刚在整理女儿陈聪的小书桌时，无意发现了她的作文本。作为杂志编辑的陈刚很想“见识”一下女儿的文字水平，于是打开来翻阅。
作文本的第一页，竟然是一篇题为《我的爸爸》的作文。陈刚的心头忽地一热，想看看10岁的女儿如何描绘他这个“爸爸”的。
作文的开头，写得简洁流畅：“我的爸爸是个文字工作者，高高的个头儿，白胖的脸上戴着一副眼镜，对人总是笑眯眯的。他会弹钢琴，弹得可好了，还曾经获过奖呢。平时他的工作就是写剧本，为此，同学们都羡慕我有一个多才多艺的作家爸爸。”
看到这里，陈刚的心里甜滋滋的，暗暗夸奖女儿懂事。可是，第二段情况就变了，开头一句写的是：“爸爸是个好爸爸，可是，他从不把我当朋友，爱在我面前摆架子，耍威风，一点也不尊重我……”
陈刚万没想到，才上五年级的女儿，竟对自己提了这么多意见。开始，他有些气恼，认为是自己把女儿娇惯得无法无天了。在同一个家庭里生活讲什么礼貌和尊重？真是不懂父母心！可是，细细一想，难道自己的女儿就可以不尊重？而且女儿是单纯的，她渴望公平、渴望鼓励与爱心是没有错的。
从此以后，陈刚和妻子开始改变对女儿“马马虎虎”的行为方式了。并悄悄地在家庭里实行公平性原则，譬如，陈聪带同学回家聚会时，他们给她的同学削苹果，也给她削上一个；他们在表扬别的孩子时，也实事求是地对陈聪的优点加以赞扬；每当家中有什么重要事情需要作出决定时，他们都征求一下陈聪的意见。正是由于他们诚心待陈聪为“朋友”，使陈聪增强了自尊自爱、自立自强的意识，在学习和生活中也大大增强了自信心。
每个人都需要朋友，因为朋友可以分担我们的忧愁，让我们的坏情绪减半；朋友可以分享我们的快乐，让我们的快乐翻倍。而作为以家庭为单位的社会细胞里，父母成了孩子从小到大接触最多的人，实际上也是最有机会成为孩子朋友的人。
但是由于传统观念的影响，很多父母在孩子面前常常以“家长”的姿态出现。他们很少过问孩子的想法和感受，谈话也多用命令式的口气。在这样的家庭氛围中，孩子总处于一种屈从被动的地位，没有自由发言权，更谈不上相互沟通了。这些父母不知道，其实孩子最喜欢的是父母能像朋友那样和他相处，用朋友的谈话方式和她讨论问题，而不再是完全的“家长”作风。
做孩子的朋友，需要家长以朋友而不是以长者的身份居高临下同孩子交流。如果你俯下身来以孩子的视觉来看问题，你会发现孩子的世界、孩子的想法并不是你所想象的那样。
李灿在女儿姗姗很小的时候，有一次带她出去玩，姗姗竟然朝她的头发上吐了一口口水，她当时特别生气，但是当她强忍怒火问明原因时才明白，姗姗原来是学着故事中的小象向妈妈的头喷水而已。
一直以来，李灿都坚持以朋友的身份与女儿交流，给女儿平等的权利，这也使得女儿把她当成了真正的朋友，更乐于同她交流。如今，姗姗养成了自尊、自信、开朗的良好性格，学习的自觉性很高，自理能力也很强。李灿认为，这与她多年来尊重孩子、跟孩子做朋友的做法应该有着密不可分的关系。
的确，做孩子的朋友可以让孩子内心放松，能以更好的状态投入到日常生活和学习中去。所以，对待孩子不要总以家长的身份自居，要试着去做孩子的朋友。
1.父母理解孩子，孩子才能理解父母
自古以来，父母与孩子的关系都是最亲近的，为什么还会产生隔阂，究其原因，大致都是因为父母和孩子不能相互理解所造成的，在大人眼中，孩子不过是什么都不懂的毛孩子，而孩子则觉得父母任何事自作主张，不顾及自己的想法。
为此，想要改变孩子所谓的“不听话”、“对着干”等逆反心理和现象，必须先让自己摆脱传统的教育观念，不去用居高临下的姿态和呵斥的语言对待孩子，而用平等、真诚的态度与孩子沟通。只有这样，孩子才愿意顺从父母，主动完成应该做好的事情，变“不听话”为听话，从“对着干”到愉快的合作。
2.与你的孩子无话不谈
很多家长也许会发现，原本在学校很听话的孩子，到家却像变了一个人似的，其实道理很简单，在学校无论课上还是课下，老师都会将孩子放在与自己平等的位置，和朋友一样沟通交流，这让他很容易接受，因此也愿意听老师的话，并喜欢把真实想法告诉老师。
如果父母也能做到这一点，那么自然会赢得孩子的信任和爱戴。
3.建立沟通渠道，随时把握孩子的心理
父母要想与孩子交朋友，首先必须要了解孩子，了解孩子心里在想什么。但是，孩子的心理虽然不是深不可测，但很多家长常常也是琢磨不透。家长如何才能准确地了解孩子的心理呢？
一位母亲给我们分享了她的经验：
在我们家，有一个“亲情宝盒”，俗称“意见箱”。与孩子之间出现沟通障碍时，我们都是靠它来解决问题的。
有一次，孩子突然不开心了，我很纳闷，问他也不说，就写了个纸条丢进“亲情盒”里：“妈妈怎么惹你不高兴了，能给妈妈说吗？”
一会儿，孩子也丢纸条进去了：“你叫我写字，说这个没写好，那个也没写好，还说我笨。”
有时，女孩子的心理父母是很难把握的，就算是父母开口问她，她也不一定愿意说出来。这时，“亲情盒”便成了我们与孩子之间的沟通桥梁。
这的确是个不错的方法。当然，当孩子慢慢长大后，父母还可以用与孩子交换看日记的形式来解决，把自己不明白的事情写在日记里，同时也要求孩子用日记来回答。这样，父母、孩子的心理、想法都白纸黑字地呈现在日记上，父母与孩子之间有效地沟通，进而成为好朋友，也就是自然而然的事情了。