我的儿子现在2岁半了，可是逆反心理越来越强，跟他说什么他都跟你对着干，作为父母很是头疼，对他凶一点，怕对他的心理有影响，家里的老人也不让；不凶吧，他又不听话，真的很难教育，我的儿子现在可以说是软硬不吃，还模仿我训他时的动作、语言，头疼啊！面对这种情况我该怎么做？
我们时常能看见一些孩子，在做错事时眼泪汪汪、一副痛改前非的样子，可过后一切照旧，既任性又顽皮，常常与父母对着干，这着实让周围的人感到束手无策，不知如何教育、引导。
严厉的责骂和惩罚对孩子的行为只能起到短期效应，但这样的孩子会在一定时期内变本加厉，家长过激的态度，可能会让孩子的爱逆反心理增强，这会对孩子性格的形成带来不良的影响。
一般逆反的孩子多数自尊心强、要面子，说理是个好方法，但这需要父母有足够的宽容、理解和耐心。在说服教育的同时，关键是不要对孩子的逆反做出强烈的反应，或强迫孩子马上认错。对孩子的一些逆反行为大可做出没听见、没看见、没感觉的态度，去冷漠他，给他一些时间、空间去反省，逐步去淡化孩子的逆反行为，而不是激化孩子的反抗意识。
在适时的情况下，转换家长在家庭教养环境中的主导位置，多听听孩子的心里话，及时肯定进步的一面，还可教给孩子如何排解紧张情绪的方法，如：做自己平时最喜欢的事；要生气前在心中默念十下；找人倾诉等等。
总之，充分尊重孩子的个性，设身处地地理解孩子的行为方式；肯定孩子行为中积极的一面，同时指出其不足；从正面加以引导、疏通，缓解孩子心中的抵触情绪，促其向健康心理和行为方式发展。
激将引导法：当孩子不肯刷牙睡觉时
晚上睡觉时间到了，贝贝却丝毫没刷牙的意思。妈妈知道贝贝现在正处于逆反阶段，强来不得，看来只好想对策了。
妈妈：我提议，我们来比赛吧，看我先洗完澡还是你先刷完牙。
贝贝没兴致：不想比！
妈妈：我知道为什么你不比赛了！
（看来这瓜不能强扭了）
妈妈：你一定是怕输，其实我也怕输，只要你敢比，我就一定会赢。（妈妈听到外面电视机的音量小了，他知道儿子在床上关注着她说话的内容）
贝贝拖着拖鞋的脚步声立刻在浴室门外响起。
妈妈：（故意自言自语）说真的，我真怕你来和我比赛呢，我还在想，你不要来就好了……
（话没完，贝贝已经走进浴室站在小板凳上给自己挤牙膏刷牙，才一会，贝贝就已经刷好牙唱着歌大踏步地走出去。）
妈妈：你的动作这么快，我怎么可以和你比呀！记住啊，千万不要关灯睡觉，不然的话，我可就全输了。
（劈啪！灯灭了。）
许多家长常抱怨孩子越来越不听话了，整天不想回家，不愿与家长说心里话、交换想法，做事比较任性。而孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，规定这不许，那不准，真讨厌。显然，家长和子女在“对着干”。
心理学研究认为，进入逆反期的孩子独立活动的愿望变得越来越强烈，他们认为自己已经不是小孩而是大人了，一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至地“关怀”，啰啰嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，感觉自尊心受到伤害，进而萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，其“逆反心理”会更强烈。所以孩子应该分析原因，对不同的孩子要采用不同的策略。例如，好胜是孩子的天性，在竞赛中得到胜利喜悦的体验，对于小小的孩子来说是非常重要的。这时，如果大人能自谦地让让位，使孩子在少少的付出后轻易地获得一次成功的体验，孩子欣然接受的同时，大人也达到了自己的目的。
实际上，当孩子不听话，不认错，反着来的时候，往往是父母面临着一次重大的教育挑战的时候，绝不是孩子在逆反。如果这个时候仅靠武力或简单粗暴的方式来对待孩子，对孩子的发展将是极其不利的，对孩子来说也是极为不公平的。动手打人或对孩子瞪眼睛都会使他丧失安全感，安全感欠缺的孩子将会缺乏自尊，不相信成人能管理好自己，也不愿意接受管理，不愿意学习和遵守社会规范，不能与人友好相处，他们会用自己所接受的对待来对待他人……如果用逆反的方式来对待逆反的孩子，恐怕逆反就真的会跟随孩子长大，挥之不去了。宝宝逆反时，我们应当这样应对：
◆细心观察孩子，发现孩子的兴趣点，孩子逆反时，借助其感兴趣的东西来转移注意力。
◆经常抚摸孩子，平常多和孩子一起游戏，多与孩子沟通，能减少逆反的发生。
◆明确要求，预防在先。父母平时对幼儿的行为要有明确的要求，如制定一些简单、明确的规则。这些规则可以使孩子明白自己的行为不能随心所欲，而应该受到一定的约束。
◆父母教育孩子的要求、观点应保持一致。尤其在孩子任性时，父母应统一要求。如果一个严，一个宠，那么孩子的任性会越演越烈，很难得到改正。
◆反其道而行之。当孩子想扔东西时，把不会摔坏的软物给孩子让他扔，孩子自然就不再想扔了。
严厉的责骂和惩罚对孩子的行为只能起到短期效应，但这样的孩子他会在一定时期变本加厉，家长过激的态度，可能会培养出一个棘手的、爱逆反的孩子，这会给孩子性格的形成带来严重的影响。