有关机构对2003年各省高考状元进行了调查，发现他们大多来自家庭条件、经济状况一般的家庭，有些还比较困难。家长们谈到对孩子的家庭教育问题时，都认为应让孩子在艰苦的环境中去锻炼，去磨炼。
做家务可以培养孩子的动手能力。首都师范大学胡玉顺教授认为：动手是孩子日常生活中的“头脑体操”，手的动作可以促进孩子的智力发展。这或许就是我们平时所说的“心灵手巧”吧。
一些细微的手指运动，如捡菜、剥玉米、剥蒜等，既让孩子学会了家务劳动，又有助于孩子智力的精细发展。孩子尽早地做一些力所能及的家务活，如自己叠被、穿衣服、洗手、洗脸、倒水、刷碗等，可以使孩子养成自己的事情自己做的好习惯，培养孩子的自理能力。
让孩子做他们力所能及的事，如收拾房间、洗袜子、拿牛奶、买东西，甚至自己做早点等，可以增强孩子的独立意识，有助于孩子的身心健康。
对孩子来说，偶尔做几次家务不是一件难事，但要把家务活持久地做下去可不是件容易的事，需要一定的毅力。家长可通过让孩子做家务，磨炼孩子的意志，培养孩子坚持劳动的毅力。具体可规定孩子每天做好一件事，如每天去取牛奶。孩子可能会因风雨或寒冷而不能坚持，通过一定的激励措施，使孩子坚持做下去，孩子劳动的毅力则渐渐形成。对不能坚持做下去的孩子，家长不能采取迁就态度，更不能越俎代庖，鼓励和帮助是使孩子坚持下去的最有力的精神支柱。一味训斥只会给孩子增加压力，不利于孩子的身心健康。
有的孩子，会因种种原因而不愿做家务。对这样的孩子，家长应晓之于理，严格要求他完成。在孩子做家务的过程中，可能会遇到困难，如果经过孩子自身的努力，使困难得以克服，既使孩子体验到了成功的喜悦，又培养了孩子抗挫折的能力，使孩子更能面对生活中的困难。
父母应试试以下方法培养孩子做家务的习惯：
（1）给孩子提供做家务的机会
父母应多给孩子动手做事的机会，创造条件满足孩子“想自己做事”的需要。
（2）列出每周孩子需要做的家务
父母应与孩子商量，在征得他的同意后列出每周需要做的家务。
（3）规定孩子做完家务的时间
父母给孩子布置了家务之后，要规定完成的时间，做到当日事当日毕。不能让孩子无故拖延，避免养成拖沓的不良习惯。
（4）教会孩子做家务的方法
正确的方法可使孩子少走弯路，避免孩子因多次尝试失败而失去对做家务的积极性。
（5）检查孩子做家务的完成情况
要及时检查孩子家务的完成情况，避免孩子养成应付了事的不良习惯。
（6）与孩子一起做家务
有些家务也许不是孩子爱做的事，如果有了父母的参与，孩子与家长在一起，可能会乐意去做。
（7）孩子做完家务时及时给予表扬
适当的鼓励和表扬是孩子成长道路上的阳光。父母应经常给孩子适当的鼓励和表扬，让孩子在赞扬声中感受成功的喜悦和自豪。
（8）对不愿做家务的孩子进行必要的约束
就像约束孩子做作业一样，对不愿做家务的孩子，父母应采取必要的约束，坚持让孩子做家务。
以下是孩子在不同年龄段应做的家务，值得家长们借鉴。
3岁左右的孩子能简单地打扫地板，会自己清理收拾玩具；玩具弄脏后，会擦拭干净；能自主选择要穿的衣服，学会穿结构简单的衣服。
4岁左右的孩子能整齐地把餐具摆放到桌子上，会帮助大人拿一些小物品，洗青菜、水果等；学会整理自己的床铺、收拾自己的小房间。
5岁左右的孩子能接电话，同来电人顺利交谈，并开始自己拨打电话；能自己盛饭、倒水喝，会洗碗筷、擦窗户等；能自己倒垃圾。
7岁左右的孩子能自己做简单的食物，学会用微波炉热食物，学会削水果，给花木浇水；会整理自己的衣服，把衣服整齐地挂在壁橱里。
9岁左右的孩子会独立操作洗衣机；购买商品时知道比较价格；开始与人书信交往，能自己到邮局邮寄物品；可以独立招待小朋友，并能筹备各种生日聚会等。
10岁左右的孩子会自己搭乘公共汽车、地铁等交通工具；可以力所能及地打工自己赚钱；具备一定的理财手段，学会了节约。
11岁左右的孩子会给更小的孩子讲故事，并能替大人暂时地照顾小弟弟、小妹妹；可以自己打扫房间、清理厨房；能帮助家人到外面办事，也能自己出门办事。