父母给孩子提供越多的学习性刺激，就越能促进孩子的潜力和智能的发展。
提供良好的学习机会，是孩子的潜能得以充分发展的重要因素。父母亲应引导孩子做多方面的尝试与学习，否则很难把真正的潜力引发出来。
许多父母亲以为自己的孩子天赋不如他人，因而产生消极的念头，终止了对孩子的悉心教导，以致孩子得不到应有的发展。事实上，就孩子的能力发展而言，后天的学习与教导具有绝对的影响力。
儿童心理学家凯利（E。Kelly）曾说：“父母亲要随时注意儿童的学习与经验，时时提醒自己：孩子们天生完美，我们有责任提供使其发挥完美潜能的机会。”
教子忠告
在实施早期教育时，父母要注意把训练孩子的记忆力和培养他的思维能力结合起来，在培养孩子积极的思维过程中进行记忆训练，这样不仅有助于发展孩子的记忆力，同时有助于发展其他的认知能力。
在现在的社会里，仍然有许多孩子得不到良好的学习机会，比如说一些家庭的子女，父母亲早出晚归，缺乏亲子间的交谈和沟通。甚至有些父母亲一有空闲便坐在电视机前或麻将桌边消磨时间，而不与孩子谈话，因而造成孩子语言发展上的障碍、人际感受性的贫乏，甚至在孩子的智能和情感上亦会受到影响。
经济和科学的高度发展，可以提高生活的水准，使孩子受到较好的教育。但是生活方式的改变及社会的迅速发展，使得父母亲忙于工作。结果这种新的生活方式反而剥夺了儿童学习的机会。
有研究表明，孩子即使有好的智力遗传，如果不提供学习机会，一样会被埋没。
为了给孩子提供良好的学习机会，父母可采取如下几种方法：
对于幼儿要多逗着他玩，跟他说话，跟他一起玩玩具和有规则的活动。
及早引导孩子学习语言。父母亲要多跟孩子交谈，念故事给孩子听，并引导孩子学习正确的表达和进行逻辑思考。
让孩子在日常生活中练习分辨、归纳、推演和探究。
帮助孩子学习阅读，不断提高孩子的阅读能力。
要尽量在孩子有兴趣和乐于学习的前提下，提供学习机会。
人类的智能用进废退，父母若不提供足够的学习机会让儿童应用和表现天赋，潜能便胎死腹中。同时一味地反复而缺乏挑战性的学习活动，也会使孩子对它失去兴趣，为孩子所提供的学习机会便失去了意义。