良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。
――（法国）贝尔纳
【经典事例】
陈馨小学毕业后顺利地考上了自己梦想的初中。一天，父亲告诉她，自己的几个同事希望她能提供一些学习方法，以便他们的孩子借鉴。她很乐意地接受了“任务”。于是，她认真地回顾、总结了一遍自己的学习方法，并写在纸上，让父亲过目。
父亲提出了一些修改意见后，问女儿：“总结了学习方法，有什么感受？”
陈馨说：“爸爸，我从来没有总结过学习方法，但是这样一总结，就知道自己为什么有的课程学的好，有的课程成绩一般了。而且，我以后要尝试着把好的学习方法应用在每一门课程中，但是，不同的课程会有不同的方法。”
“对，你上了初中，还要接触新的科目和知识，你也要在新的学习中不断总结学习方法。而且，适用于小学的学习方法不一定适用于初中。在学习的路上，只有经常总结，才能不断进步。”父亲回应道。
令人高兴的是，陈馨从初中开始一直坚持阶段性地总结学习方法。在这个过程中，她不断地发现适用于自身的学习方法。因为有了好的学习方法，她学习不吃力，成绩还很突出。
【智慧点拨】
这位智慧的父亲并没有在女儿沉浸在喜悦中时说：“你应该好好总结一下学习方法。”而是让孩子把学习方法总结出来与他人分享。但女儿总结之后，父亲也没有到此为止，而是引导孩子说出总结的好处，并鼓励她把总结学习方法落实在以后的学习中。
无论学习还是做事，只有掌握了更好的方法，才能达到事半功倍的效果。而孩子学习知识是一个循序渐进的过程。最初，老师会手把手地教学生如何学习，等学生们逐渐掌握了一些普遍的方法后，老师就不会再强迫孩子“一定要这样学”。此时，孩子自己寻找和总结适合的学习方法就显得异常重要了。
不仅仅是在学习领域，我们还经常听到：会议总结、工作小结、家庭总结等形式各样的“总结”。为什么人们都要总结呢？因为它是一个承上启下的环节，可以让人更加明确地知道为什么要这样做，以及这样做的好处和其中的不足。那么，对于学习中的孩子而言，父母一定要帮助孩子养成经常总结的习惯。这样，孩子在学习中的成长速度会越来越快。
【参考建议】
在孩子的学习成长过程中，最了解孩子的人是父母。因此，父母应根据孩子的个性教他怎样去学习，怎样才能学习好。
1.帮助孩子建立“总结意识”。
父母在帮助孩子建立总结意识之前，一定要了解孩子学习的过程和方法。比如，孩子有没有预习的习惯？通常在什么时候预习？有没有复习的习惯？复习时间的长短……只要父母了解这些细节，才能针对性的引导孩子。
如果孩子每天早晨会利用短时间来简单复习昨天的课程，那么，孩子这样做一段时间后，父母就要让孩子体会复习的好处，以及早晨复习的用意。在父母的引导下，孩子逐渐开始问自己“为什么要这样学习”时，就等于有了基本的总结意识。
2.让孩子养成定期总结的习惯。
当孩子最初还没有形成主动总结的习惯时，父母就要选择固定的时间帮助孩子总结学习方法。比如，一周一次，10天一次等等。当孩子新学习一门课程时，就更需要阶段性地总结了。
当父母陪孩子这样做一段时间，观察孩子已经真正体会到总结的好处时，父母就可以定期提醒和督促孩子自己总结了。因为父母放手让孩子在正确的轨道上独立成长才是教育的最终目的。
3.培养孩子写书面总结的习惯。
“总结”不仅仅需要用脑子回忆过去和计划未来，而要想把总结的好处真正应用在学习中的话，父母就要让孩子养成写书面总结的习惯。
父母最好给孩子准备一个专用的本子，把每次的总结都写在上面。而且，总结应分科别类地以“一、二、三”的条目列出来。比如：数学总结“一、二、三”，语文总结“一、二、三”等。这样，孩子思路清晰，也有利于前后对比，对比什么样的学习方法更好。因此，“写出”总结比“想出”总结更实用。
4.教孩子把“结论”落实在学习中。
父母要让孩子知道，总结的目的是找出自己学习中的优势和不足，从而保持学习的好方法，而尽快改进需要改进的学习方式。如果总结做得很完美，从来不去落实的话，跟没有总结一样。
因此，当孩子总结出自己的不足之处时，父母可以教孩子把这项重点标注一下，看看下次总结时，这项是否有改观，至少在尝试改观。如此一来，总结的目的和作用就真正达到了。孩子会顺着这个方向不断地进步。
【金玉良言】
孩子经常总结学习方法是学习不断进步的基石。而父母要想培养孩子具备这个好习惯，就要用大量的精力去了解孩子的学习，也要经常性地和孩子探讨学习方法，并鼓励孩子去尝试新的方法。这个过程，父母一定要把眼光放远，不要孩子的成绩稍有波动就推翻正在适用的方法。学习本身就是一个不断尝试的过程，只有父母智慧的引导，孩子才能从中收益。