培养宝宝的语言能力
这个时期，是宝宝学习语言的一个重要时期。那么，就要将如何培养宝宝的语言能力，放在重要的位置上，让宝宝可以成为一个“能说会道”的人。
所有的父母都要使自己家的宝宝有很好的语言表达能力，但是却不知道应该如何对宝宝的语言能力进行培养，以下方法可以帮助各位父母。
本阶段宝宝的特点
喜欢说“不”
这时宝宝的自我意识开始萌发，所以，他最喜欢说的也许是“不”、“不洗脸”、“不睡觉”、“我不要吃”、“我不要”……对于父母所提出的任何要求，宝宝都不会接受，除非这个要求是他感兴趣的事情。妈妈若是想带他去外面玩，宝宝就会痛快地答应；妈妈若是想让他睡觉特别是睡午觉，就会难上加难。这并不是宝宝故意跟父母作对，他只是想通过这种方式，来使自己“自主”的价值得以实现。宝宝若是不能够体会，不知道自己生存的价值，就不会珍惜生命。一个人认识到自己人生的价值并不是成人后开始的，而是从小时候就已经开始了。许多父母看到宝宝长大后，人生价值观出现了偏移，往往会心急如焚，可能宝宝在小的时候，他的人生价值观就已经发生了偏移，只是父母没有意识到，没有施以正确引导和及时纠正。有的情况下，如果父母将不好的影响，潜移默化到宝宝身上，这就不是宝宝的原因。
与人交往的能力提高
这个时期宝宝与人交往的能力也上了一个新的台阶，因为他可以叫出他熟悉的小朋友的名字。即使是宝宝没有跟那个他所熟悉的小朋友一起，有时，他也会从嘴里说出那个小朋友的名字。宝宝对周围的小朋友越来越熟悉，他慢慢融入了幼儿的社会。接纳其他小朋友，跟他们友好相处，跟他们一起辩论、一起游戏、一起玩耍，为以后宝宝进入社会打好基础。
父母不要因为怕将家里弄脏、搞乱而不让其他小朋友来家里玩；父母不要因为害怕宝宝受欺负，而干涉宝宝与小朋友间的“争斗”；父母不要因为宝宝不听话，就不带他到朋友的家中做客。就算宝宝将小朋友家里的糖果都放到了自己的口袋里面，父母也不应该感到没面子，这是一件正常的事情。
分辨出声音
即使是离父母很远，宝宝也可以从中分辨出父母的声音，甚至还能够听出他熟悉的人的声音，并将正在说话的人是谁说出来。当宝宝具备了这样的能力时，就可以开始借助讲座、电视、广播等形式学习了。
但是，若是没有别的选择，仅仅让宝宝看电视、听广播，并不能起到很好的学习效果，甚至，宝宝会成为“电视虫”或“电视盲”。“电视盲”的意思，并不是说宝宝对电视里面的内容听不懂或不能看到电视画面，而是说他对电视的声音和画面没有反应、没有感觉。
看麻木的时候，不会学到东西。这就像“出工不出力”的学生一样，坐在教室里听老师讲课，却不知道讲的是什么，是一样的道理。一到家里就打开电视，做游戏、说话、吃饭时都不关上，这种做法会对宝宝的感知能力带来不良的影响，要避免这种情况的发生。
通过语言来表示情绪
宝宝的语言能力一直在进步，进而他的发音也随之丰富起来，对他人的语调语音会模仿，会利用语调来将自己的伤心和发怒表现出来，会利用语言来将自己高兴的心情表示出来，使用语言时声情并茂，会模仿爷爷的咳嗽声，还会唱上一两句歌词。语言的表达形式，可以将一个人的情绪充分反映出来。积极情绪的人说话时会情绪激昂，声情并茂；消极情绪的人说话往往会很低沉。宝宝经常会有大声喊叫的举动，这不是他的消极情绪，而是将他激动的心情表达出来。
联想能力
这个时期的宝宝对妈妈的语言已经可以理解，对其产生联想，再做出相应动作。妈妈对宝宝说吃饭了的时候，他就会自己坐到餐桌旁；妈妈对他说要去幼儿园了，他会主动背上小书包；妈妈对宝宝说要去公园了，他就会带上他喜欢带的物品。
但宝宝毕竟是宝宝，对妈妈的话不可能一直产生相应的联想。这个时候妈妈就要提醒他什么事情应该做，而不能包办代替。包办代替，也许对这时的宝宝没有太大的问题；但入园以后，问题便会越来越明显；进入到小学后，问题就会更加严重。宝宝对于自己应该做什么并不是很清楚，而父母也不清楚宝宝应该做什么。老师会将宝宝应该做什么告诉他，可是父母并不能一直陪伴着宝宝。
因此，从这个时候开始就要注意对他的语言联想能力进行培养，这对于宝宝有着十分重要的意义。当宝宝长大的时候，若是不能使他养成自律的良好习惯，父母便永远不会省心。
模仿并创造语言
宝宝的语言能力并不都来自模仿和理解。若是宝宝的语言都是通过模仿周围人和父母，那宝宝说出来的话就会跟他们说得差不多。其实，宝宝的语言有自己的特点，无论是从语气、说话方式，还是说话内容上，都有自身的特点包含在里面。除此之外，宝宝对语言的理解也很特殊。父母告诉他“危险，不要动！”宝宝却会理解为“危险，宝宝哭！”宝宝根据自己的理解，对语言进行整合。父母提醒他不要动，很“危险”；宝宝从这里知道了“危险”，可是却将“不要动”的意思理解成“宝宝哭”。父母用“危险”来对宝宝进行告诫，宝宝却用“哭”的方式来回应父母。宝宝对语言的运用和理解能力令人佩服，因为这其中不仅仅有模仿，还添加了自己的一些创造。
培养宝宝语言能力的方法
听宝宝说故事
这个时候的宝宝喜欢看一些图画书。因为他不认识字，所以，根据书中的图画来想象书中的情节，也就是喜欢编故事。可是他所编出来的故事，往往跟书上的不同。宝宝的理解能力有限，因此，他在看图画的时候，用的眼光更加纯真、自然。这个时期，应该把宝宝学习的一个侧重点，放在看图编故事上。即使是没有把书放在宝宝面前，也可以根据自己的想象将故事编出来。
这时父母可以当宝宝的听众，父母若是可以当一个忠实的听众，对宝宝而言，就是对他最大的鼓励和支持。当宝宝说故事的时候，父母一定要认真听并充满热情，而学习听宝宝的声音，是父母的必修课。很多家长没有耐心，就会告诉宝宝“嗨，错了，错了”，却不知道自己的这种做法将宝宝的童心世界遮盖住了。久而久之，宝宝会失去信心，失去兴趣。父母这时应该懂得谦虚，这样才能使宝宝的心智得以健康成长。
丰富宝宝的资料库
这个时期许多宝宝的词汇量已经达到了200～300个，有的宝宝甚至达到了300个以上，有的宝宝可以使用3～5个字的短句，大部分宝宝可以用说话的方式来进行交流。
这个时候，父母耐心倾听宝宝说什么，并对宝宝的问题给出答案，这是对他最好的鼓励。大部分的宝宝都知道了“我们”和“我”的区别，在此基础上，父母可以让他知道“你们”和“你”的区别，“他们”和“他”的区别，让他知道比较抽象的单数和复数有什么区别，有利于宝宝知道数的概念。
读书给宝宝听
父母还要注意对宝宝早期阅读能力的培养，可以每天预留10分钟的时间来为他读一些书。在选择读物的时候，要注意以下3个方面：
用正确方法跟宝宝说话
在日常生活中，父母与宝宝说话的时候一定要吐字清楚，在音调上可以稍微高一些，这样可以让宝宝对于父母的言语听得更加清楚。
当爸爸跟宝宝说话的时候，可以将自己的音调相对于平时提高，由于说话的内容宝宝不是很熟悉，所以在这个时候父母可以反复说之前说过的那句话，这样做不仅有利于宝宝对语言的熟悉，而且还有利于宝宝对于父母所说的句子中的词语的学习。说话的时候，语句尽量要简短，可以多使用一些名词，最好使用肯定句和一般陈述句。对话内容不要过于枯燥乏味，可以结合当时的情景，有利于引起宝宝的兴趣。
专家提示
这个时期是宝宝学习语言的最佳时期，父母要抓住机会，对他的语言能力进行培养，一旦错失了机会，宝宝语迟的情况就会出现。如果宝宝的语言能力没有得到发展，还会对他智力的发展产生影响。
把快乐的情绪传染给宝宝
许多父母觉得宝宝太小根本就不懂得阴晴冷暖。事实上，交流能力和感悟力也是人的天性。也许宝宝并不会说话，但他已经能够从你的表情和语音中感知高兴还是悲伤，比如当你高兴的时候，面对宝宝你会微笑，你说话的声音也会比较高昂一些，当宝宝意识到你很高兴的时候，他也会感到高兴。
父母往往认为这个时期的宝宝太小，因此在很多事情上都不注意。虽然这时的宝宝，并不能用语言来把他自己的想法表达出来，也许你说的话他并不能完全听得懂，但是从你的语气、表情和眼神中，宝宝就可以知道你的喜怒哀乐。所以，当父母很不高兴的时候，宝宝也会感受到。而父母的那些消极悲观的情绪，也可以传染给宝宝。因此，在跟宝宝一起的时候，父母应该将那些积极的、乐观的情绪传染给宝宝，这样有利于促进宝宝的成长。父母不妨试一试下列方法。
多对宝宝进行赞美和鼓励
也许你会觉得，即使你赞美宝宝，他也听不懂。其实就算是他不明白，可是他从你的表情和眼神当中，也会意识到这是你肯定他的意思。宝宝刚刚出生的时候，父母就应该懂得适时、及时地对他进行赞美。当宝宝把一件事情做对的时候，你对他的赞美和鼓励，将是激发他的一种内在动力，从而使他以后可以有更好的表现。也许刚开始的时候，宝宝会因为想从你口里听到赞美他的话，而对一些行为注意，可是经过长时间的累积，这些良好的行为逐渐就会成为一种习惯，这些从他的行为举止中，慢慢就可以显现出来。
面对宝宝要多微笑
当你在跟宝宝一起的时候，仅仅是一个甜美的微笑，就可以使他感到心情愉悦。当宝宝练习走路的时候，父母应该用“微笑”来鼓励宝宝，使他可以变得更加勇敢；当他摔倒的时候给他以适度的呵护和安抚，鼓励宝宝让他自己站起来，或者通过你的帮助，使他可以重新站起来，一定不要过度保护宝宝，这样不利于宝宝坚强性格的养成。
可以多摸摸宝宝的头
父母可以用自己温暖的大手来抚摸宝宝的头，这种行为带有溺爱的意味。一般情况下，这样的肢体动作还会伴有语言，比如，妈妈可以抚摸着宝宝的头说：“好，宝宝做得真好！”当宝宝的情绪比较低落的时候，摸摸他的头对他是一种安慰，这种安慰起到的作用，并不亚于那些语言上的安慰，宝宝一定可以真实地体会到。
多给宝宝讲故事
在宝宝还没有睡觉的时候，可以给宝宝讲一些富有想象力、优美、温馨的故事，让宝宝体会到爱护和温暖。这样对他的情绪会起到安抚的作用，从而有利于提高宝宝的睡眠质量。另外，还可以让宝宝听音乐，但是，最好不让宝宝听那些录下来的故事，因为，仅仅让宝宝听录音，不能让他感受到真人的语音和表情，并不会起到很好的作用。
随时给宝宝拥抱
宝宝希望父母拥抱他的时候，父母一定要将自己的双臂张开，真心地把宝宝抱到自己的怀中。要知道，宝宝需要父母拥抱的时候，是因为他在找安全感，是想从与父母身体的接触中得到亲密的感受。拥抱重要的不是体温上的交流，而是情感上的交流。
满足宝宝的基本需求
对宝宝而言，使他的基本需求得到满足很重要。在宝宝的人生刚开始的时候，要把持续稳定的爱给予宝宝，努力使宝宝所有的身心需要得到满足，这有利于促进亲子间的关系。正常情况下，生理上的需求例如肚子饿、排便、哭闹等更为重要，只要立即处理，就能够使宝宝马上得到满足。而心理上的需求，花费的时间则比较长，比如情感上的需求，宝宝越是小他对父母的依赖性也就会越强。因此，父母应该经常陪伴在宝宝身边，随时让宝宝感受到你一直都在，你很在乎他。
听宝宝说话的时候要一心一意
在听宝宝说话的时候，一定不能因为他还小而边听边做其他事情，这种行为是对宝宝的不重视。所以，听宝宝说话的时候一定要一心一意，只有宝宝意识到你喜欢听他说话，他对你说话时，才会充满热情，从他说话的过程中，可以知道他讨厌或喜欢什么、最近在想什么、遇到了什么烦恼或好玩的事情等，尽管这些事情可能很琐碎，但这代表宝宝喜欢跟你一起对他的生活进行分享。
专家提示
宝宝越小，父母在鼓励他的时候就要用更多的方式，这样他接受起来也才会更加容易，眼神的交流、拥抱、微笑、鼓掌等，语言和动作结合在一起，效果才会明显。因为，宝宝在接收你的鼓励时，从各个感官上都可以感受到。鼓励宝宝时一定要发自内心。尽管鼓励并不需要你花费什么，但是要注意任何的赞美和鼓励都应该发自内心，不断地鼓励并非都是积极的，甚至也许还会让宝宝对父母产生不信任感和质疑。
用合适的音量跟宝宝对话
有的父母认为跟宝宝说话的时候应该声音大一些，他们认为这样就可以在宝宝面前树立起自己的威信；而有的父母认为跟宝宝说话的时候，音调应该放低，因为这样宝宝接受起来才会更加容易。那么，跟宝宝说话时，应该用高音调还是低音调呢？
当宝宝在妈妈的子宫中时，他经常可以听到妈妈的声音，对于他人的声音，他听得并不是很清楚。每个人说话时的速度和节奏都会有所不同，而宝宝听得最多的就是妈妈的声音。所以，他已经很熟悉妈妈说话的速度和节奏，而这也是宝宝出生以后便很容易就可以分辨出妈妈声音的原因，而对爸爸的声音却不能分辨出来。但是爸爸不用担心，过不了很长时间，他就可以将爸爸的声音记住。相对于低音调，宝宝对高音调更容易作出反应。由于妈妈的声调高于爸爸的声调，所以，宝宝对妈妈的声音更容易作出反应。
可是对于语言能力快速发展的宝宝来说，并不一定是这样。由于这个时期，宝宝逆反心理的出现，若是父母仍旧用高音调来对宝宝讲话，也许他会用更加高的音调来回答你。甚至他会以为你是在责怪他。所以，父母应该适当将自己的音调放低，这样宝宝更容易接受。为了将宝宝管教好，父母经常会束手无策，不知道应该如何教育宝宝。如果父母大声命令宝宝，宝宝是不会理睬的。若是当宝宝犯了错误的时候，父母大声斥责，不仅起不到作用，反而会对宝宝的心理健康、性格成长带来不良的影响。
即使是在处理同一个问题的时候，音调高低的不同，起到的效果也会有所不同。父母在批评宝宝时，宝宝会更加容易接收低音调。原因主要有以下几个方面：
可以化解怒气
对宝宝来说，父母是他一生中任教时间最长的老师。所以，父母的一举一动对宝宝的影响最大。如果父母遇事不冷静、暴躁，张口就只会责骂宝宝，一定会对宝宝的性格带来影响。
让人冷静下来
若是使用高音调对宝宝进行教育，他肯定会产抵触心理。反之，低音调可以让宝宝的心情更加平和，变得理智。这样宝宝逆反、抵触的心理防线，就不会再那么紧，从而有利于促进亲子间的沟通。
先发制人
如果父母在批评宝宝的时候用低音调，就可以将宝宝听力集中起来，而且父母可以先发制人，宝宝就不会再用高音调来抗议。生活中，经常可以看到父母在责骂宝宝的时候用高音调，而宝宝反抗时也会用高音调，导致双方情绪都不能稳定下来，最后问题依然得不到解决。
专家提示
父母在教育宝宝的时候，应该采用正确的教育方式。除此之外，在声调方面也要注意。采用高音调并不能达到好的效果，有可能会激起宝宝的逆反、抵触心理。这样做不利于亲子间关系的发展，反而会影响到他以后人际关系的发展。
正确看待宝宝的好奇心理
好奇是宝宝的天性，甚至从宝宝刚出生的时候，他就对周围的事物有浓厚的兴趣。而宝宝对所有的事情都有强烈的好奇心，是宝宝用来学习的一个最好的方法。
不要用家长的思维约束宝宝
因为宝宝有着有限的认知，同时又有很强的好奇心，这个时期他并不能用语言完整地将想法表达出来，但是父母可以引导宝宝把自己的想法用语言表达出来。例如，当他对某一个东西产生兴趣的时候，他就会打破砂锅问到底。宝宝有这么强的好奇心，父母正确的做法就是利用宝宝的这种需求让宝宝多说话，同时帮助宝宝知道所问问题的答案，有利于提高宝宝的思考能力。
尽量使宝宝的好奇心得到满足
看到宝宝对某一个东西特别感兴趣的时候，应该尽量使他的好奇心理得到满足。例如，宝宝对家里的电视遥控器或者别的东西很感兴趣，与其害怕宝宝把这些物件毁坏，还不如把这些东西的使用方法教给宝宝，使他操作的好奇心理得到满足。这样，既可以使宝宝的好奇心得到满足，又给他创造了机会进行锻炼，对宝宝生活经验的积累起到了促进作用。
专家提示
父母看到宝宝有着这么强烈的好奇心，应该支持他而不是对宝宝包办代替或是过度保护，这样做只能让宝宝失去更多探索的机会，也会使宝宝产生抵触心理。父母应该相信并肯定宝宝的能力，当宝宝遭遇困难的时候，若是他自己可以解决，父母就应该放手，让他自己去做，这样会让宝宝感受到成功的快乐。同时，这样做可以减少宝宝同父母之间的对抗。