有一个教育机构搞了个调查，让孩子们说说每天自己的父母都在忙些什么，把父母一天的活动记录下来。调查的本意是希望孩子们理解家长的辛苦，没想到大多数孩子却说：家务活都让爷爷奶奶或是保姆包了，父母把时间都用在打麻将、美容和看电视剧上。他们最希望爸爸妈妈能够看报纸、学英语、和他们一起上网。
这个调查结果着实让许多家长汗颜！确实，现在的家长，往往抱怨孩子不理解自己养家糊口的辛苦，指责孩子泡网吧不学习，一古脑儿地把责任推给社会，而他们却沉醉在无聊的应酬和消遣里，把学习丢了，缺失了再学习的能力。学习不只是学生时代的事，也不局限于你的专业领域，为父母者，更应该善于和孩子一起学习。
与孩子一起学习
下面是一位父亲的教子心得：
1．学可自己吃饭
儿子小时候曾因被小调羹戳伤过，所以吃饭总是用手拿，挑食厉害，动作拖拉，外婆满屋子追着他喂饭。我坚决让儿子使用勺子自己吃，严肃得像个警察，把在一旁看得心软的妈妈赶进房间。等儿子含泪吃完后，才笑笑拍拍他的肩膀：“对，这才像个男子汉！来，拉拉勾……”
2．学习看书
动物、植物、日常用品、世界名著、安徒生童话，看得懂、看不懂的，儿子都爱看，当然看的同时还要为他讲解，我认为儿童早期的阅读，父母指导是必要的，仿佛教会他使用开门的钥匙一样。
3.每晚给儿子讲故事
这是雷打不动的习惯，宁可自己每天挤掉宝贵的睡眠时间。因为给儿子讲故事这个任务还真不简单，故事不能重复、不能遗漏，还要创编，由儿子命题，或者儿子开个头，爸爸口头作文，稍不留神便让儿子抓住把柄推倒重来。为此，我经常光顾少儿图书柜，与儿子一起研究“奥特曼”和“宇宙大战”，留意各种新式武器、车辆、玩具，晚上看新闻时，我们父子俩会饶有兴致地评论上好一会儿。越是与儿子讨论“十万个为什么”，越是要翻找大量教育学、心理学著作，而且时时将育子感悟记录下来。
这是一位家长的心得。“父子同学”这份生动的案例提供给我们的启示恐怕远不止于此。我们给父母们的建议是：
1．说到做到
父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。
2．开诚布公地交流
找出时间与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么，得到这些确实的信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。
3．帮助孩子做到有条理
帮孩子建立学习计划，并把所有的作业都标在日历上，这样孩子就会提前做好。
4.全家共进晚餐
父母要花些时间和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般来说，那些全家一起用餐的孩子的识字能力较强。用餐时的谈话越生动明了，越有助于孩子对词汇的学习，词汇量大，阅读能力就强。
5．不要给孩子太多的压力
父母要为孩子创造一个无忧无虑的学习环境，不要给他们太多的压力。许多时候家长只看重分数，如果孩子是个“全优生”却不能告诉你他为获得这样的好成绩都做了些什么，那么这时父母还要对他的学习过程进行全面的了解。当孩子需要帮助的时候，父母可以给他们一些启示，让他们自己找出答案。与其直接告诉他们答案，不如问他：“你认为在哪儿能找到答案呢？在字典上还是在因特网？”
6．对孩子持有合理的期望
一种鼓励孩子为他的未来着想的有效方法是设立家庭目标。家长写一份自己家本年度应取得哪些成就的任务书，其中包括孩子应取得怎样的进步。对孩子持有合理期望并让他们知道这一点，能鼓励他们对自己充满信心并不断进取。
带领该子一起思考
父母把一切事情都安排得十分妥帖周到，从来就没有什么事需要孩子自己去考虑，去想法子，去解决，去处理。长此以往，会抹杀孩子思考与灵活处理事务的能力。学习上一味死记硬背，也会限制孩子思考能力的长进。有的孩子学习成绩还可以，可是一旦跳出了教学大纲，或碰到一道没有见过的题目，哪怕不太难，也会束手无策，不知如何入手。也就是说他们只会记住答案是什么，而不会思考。这种学习情况，小学时还能对付，以后就会越来越难。
让孩子学会思考，这是进一步学习所不可缺少的条件。家长在与孩子相处与交谈中，要经常以商量的口气，进行讨论式的协商，留给孩子自己考虑的余地，要给孩子提出自己想法的机会。家长可根据交谈内容经常发问，如：“这两者有什么关系？”“你觉得怎么做才更好？”“结果会怎样？”“你的想法有什么根据？…‘还有更好的办法吗？’”等问题，以引起孩子的思考。
在辅导孩子学习时采用启发式，诱导孩子逐步展开思考。当孩子在想问题时，父母不要太热心、太性急，留给他足够的思考时间。不要轻易直接把答案告诉他，孩子答错了，可用提示性的问题帮助他思考，启发他自己去发现和纠正错误。
还可以经常向孩子提出一些有趣的问题，让孩子自己去思考。例如：有一个人过桥，以最快的速度要走8分钟，桥中央站着一个哨兵，他总闭着眼睛打瞌睡，每5分钟睁一次眼，看见桥上有人，哪里过来的就让你回哪里去。请问你怎么想法子走过这座桥。条件是不许跑，不能用车，只能走。像这样的问题孩子肯定有兴趣，做家长的不妨先想想看，用什么办法，可以轻松自如、大摇大摆地走过这座桥。这个问题的答案很巧妙，小学生也可以答，大学生也未必都答得上，这就看你的思考力了。
问孩子发生紧急或意外情况时怎么办，也可以启发他们的思考。如猫掉进井里怎么办？门锁了忘记带钥匙怎么办？晚上走在路上路灯突然灭了怎么办？等等，都可以促使孩子的思维常常处于兴奋状态。
有的父母也许会纳闷：为什么有的小孩，在小学和刚进初中时，学习成绩很好，甚至经常得满分，但后来慢慢就会落伍，越学越吃力，甚至跟不上班？这种状况尤以女生为多。并非这些孩子长大反而不努力、不用功了，而主要是在学习的初始阶段，把主要精力用在了死记硬背、机械模仿上，而他们的思维能力、思考能力没有得到应有的开发。一到中学课程多了，内容逐步加深，便难以单靠背诵记忆应付，于是就在所难免地要落伍。
为了避免这种情况，在孩子小的时候就要始终着力培养他的自学能力、理解能力以及举一反三的思考与推理能力。当然，在这方面学校与课堂教学承担着重要责任。老师要尽力把课讲得生动活泼，使孩子们在课堂上经常处于思维活跃状态，充分调动他们的想像与思考。那么，孩子们必然会越学越有兴趣，成绩也必然会不断提高。
作为家长，可以通过各种更轻松的方式，来配合学习提高与培养孩子的思考能力。在家里不同于在学校，不能老让孩子一本正经地做数学题，不能总让他坐在书桌旁苦思冥想。家庭教育，最好是以生动活泼的方式，寓教于乐。例如与孩子一起猜谜语，让孩子学着编谜语；听孩子讲故事，让孩子自己编故事，等等，都是领着孩子展开思考的好办法。在茶余饭后的消遣中，在自由自在的聊天时，都可以进行。与孩子一起猜谜语、编故事，一起探讨怎么修改他们的作品，怎么使情节更加合情合理，使故事更加动人而富感染力。进行这些活动的过程，都是引导孩子发展思考能力的好机会。只要你有这种意识，在与孩子的不知不觉的相处中，随处都可以找到这种机会。
做一些智力游戏也是不错的方法。家长带着他们一起玩，在玩的过程中，诱导他们展开思考活动，引导他们不仅找出答案，并找到其中的规律。
陪孩子做喜欢做的事情
在我们教育孩子的过程中，会发现孩子的兴趣和我们有差异。孩子经常执著地去做他们感兴趣的事情，那么做父母的怎么办呢？你是支持还是反对？
陪孩子做喜欢的事，是父母对孩子的一种责任，也是一种尊重，是非常重要的一种教育方法。有一位女士事业有成，家庭幸福。在谈到教育子女的经验时，她的最大体会是要多陪孩子做孩子喜欢的事情。这位女士回忆了自己的童年生活，以及她对孩子的教育：
我的两个儿女现在都在美国读博士后，别人都问我怎样才把孩子教育得这样优秀，其实我所做的只是尊重孩子的个性的发展，并注意多陪孩子做他们喜欢的事情。有这样两件小事，我至今都记得。
一件事是女儿小的时候很喜欢天文，对星座特别感兴趣，常常半夜邀请我陪她出去看星星。也许很多父母会很自然地反应说，这么晚了还不睡觉，看什么星星！如果父母这么一泼冷水，孩子的兴趣可能被浇灭，他的才气也可能从此就被扼杀。所以，不管当时我有多困、多累，我都一定会亲自陪女儿出去注视着星空指指点点，和女儿谈一些日常琐事和人生哲理。直到今日，女儿回想起这件事，偶尔还会撒娇地让我陪她去看星星。女儿后来拿到高能物理博士，或许就是从看星星的兴趣中培养出来的吧！
另一件事，是关于我儿子的。我儿子到美国念地球物理后，我还是经常想办法做一些孩子喜欢的事情。虽然我们不在一起，但我仍然想方设法让儿子感觉到我的支持。每当我发现报纸杂志上面有与地球物理相关的报道时，我便剪下来，传真或者寄给孩子。儿子很感动，他把这些资料都贴在寝室的四周墙壁上，同学们问资料是从哪里来的，儿子总是骄傲地告诉同学们是妈妈提供的。
另外，陪孩子一起做一些事情还有一个好处，就是可以使父母的教育很自然，不是强行灌输。孩子大一些以后，我常常陪孩子去看电影。其实，家里也有电视和光盘，但我觉得还是看电影给孩子的印象更深刻。在看电影时，如果遇到和“性”有关的问题，或者电影中的男女正在做“那种事情”，我从不避讳，而是趁机给孩子讲一些性教育问题。我觉得这样的教育比较容易让孩子接受。儿子交了异性朋友以后，我就告诉他有关避孕的方法，并提醒他要尽到保护女友的责任，不可让她怀孕，因为事情发生之后对双方都不好，特别女方会受到很大的伤害；我还告诉女儿，在和男朋友交往的时候怎么保护自己，发生性关系的后果有哪些，让她知道事情的严重性，并懂得怎样去预防。我认为，与其禁止孩子和异性发生性行为，不如告诉他们做了那件事会有什么后果，让他们自己衡量该如何做。
现在，很多父母都抱怨陪孩子的时候太少，但我觉得陪孩子做一些事。并不是说要天天做，常常唠叨不停，这样反而会让孩子反感。主要是陪他们做一些孩子自己喜欢的事，而不是父母喜欢的事。父母还要多听孩子的心声，多给孩子一些鼓励和肯定，这样亲子间的相处才会变得珍贵、和谐，孩子也会听话，会用心体谅父母的立场和辛劳。
这位女士给我们的建议是很有价值的。现在，许多父母感觉没有时间陪孩子，也有许多孩子觉得父母不愿意陪自己，因此双方很难找到沟通的渠道。也有的父母，虽然陪着孩子，但却只希望孩子做自己希望的事情，至于看星星、观赏动物等事情，常常被父母排斥在陪伴之外。这样，孩子非但不会感激父母，不会从父母那里得到赞赏，反而会觉得父母就是监工，时时刻刻监督着自己的学习和生活。这样，孩子能不反感吗？父母的话孩子还愿意听吗？
当然并不是说孩子每一个喜欢做的事情都一定会影响他将来的专业，但是我们在研究中发现最怕孩子对什么都不感兴趣。孩子喜欢做的事情很可能是他的潜能所在，而且因为他喜欢，他就会非常投入、非常自主、充满热情地去做。一个只要他有喜欢的事情做的孩子，那么他就很容易成为一个健康的孩子，他有一个正当的需求。所以我们要像培植幼苗一样地去培养孩子的兴趣，陪他们做喜欢的事情，去发展他们的兴趣，使孩子走上一条快乐的人生之路。
我们做父母的要有一个博大宽容的心，可能孩子喜欢一些东西，你不喜欢。比方说孩子可能把一些石子、碎木头拿回家，孩子非常宝贝，但是有的妈妈非常爱干净，偷偷给孩子扔出去了，并且质问孩子怎么什么都往家里拿？这样做特伤孩子的心。所以我们要以孩子的视角看问题，这样的话孩子就觉得你是他的知心人，你是他的好朋友。孩子正是在这样一个又一个兴趣的发展当中，健康地成长起来，正是在父母陪他们做他们喜欢的事情当中，增进了两代人亲情的沟通。
怎样陪孩子做他自己喜欢的事呢？
1．捕捉孩子的每一点快乐
当孩子看动画片哈哈大笑时，当孩子玩游戏机累得满头大汗时，当孩子聚精会神地画画时，不要严厉地打断孩子“赶快去做作业！”而要静静地陪孩子坐一会儿，和他一起欢笑。在这一会儿，忘掉他的成绩、学业、功课和其他东西！珍惜孩子的每一次请求。当孩子发出“陪陪我”的请求时，希望父母尽量满足孩子。
2．不要刻意地去教育孩子
陪孩子一起学习或玩耍，别试图把和孩子在一起的每一分钟都变成教育，而应该通过言传身教，孩子会一边学习一边观察，并从父母的言行中学习做人做事。