6 岁的冬冬正在读小学一年级，非常喜欢看电视，以至于耽误了学习。年轻的爸爸妈妈对此并不是太在意，认为多看电视可以帮助孩子开拓视野。可是做过教师的爷爷却不这样认为，他对冬冬寄予了很大的期望。
这天，冬冬放学一回到家便打开电视机兴致勃勃地看了起来。爷爷从外面回家，看到冬冬正在看电视，又想到冬冬昨天拿回家的没有及格的语文成绩单，便压着火对他说：“孩子，咱别看电视了，去学习一会儿吧。” 冬冬正看得起劲，便不耐烦地对爷爷说：“不嘛，我就要看电视，爷爷你别烦我。”
听了冬冬的话，爷爷生气地对冬冬说：“你爸爸像你这么大的时候都能背很多古诗了。你看看你，刚上学语文就不及格，这怎么行啊！从今天起你要少看电视，多看会儿书。”
冬冬不情愿地说：“我不看书，我就要看电视。”说着就哇哇大哭起来。奶奶听到冬冬的哭声，连忙跑了过来，心疼地对冬冬说：“乖孙子，别哭了，奶奶带你出去玩。”说着便拉着冬冬出去玩了。
家教指挥台
电视，早已成为我们生活中不可或缺的一部分，尤其是在孩子的世界中，更是占据着重要的地位。时下，越来越多的孩子长时间地沉迷于电视节目中，严重影响了学习和生活，令家长头疼。
首先，我们不否认电视带给孩子的正面影响，电视对丰富孩子的知识、词汇，拓展孩子的视野，发展孩子的思维能力都有着不可替代的积极作用，但与此同时，其负面影响也显得越来越突出。
孩子经常看电视，会减少他们与小伙伴交往的机会，容易使孩子患上“儿童电视孤独症”，影响孩子交往能力的发展；孩子长时间看电视，还会影响其身体的正常发育，如脊椎变形、视力下降等。此外，孩子在看电视的时候只是被动、单向接收电视内容，与外界事物没有互动，也会影响孩子语言交流能力的发展。
由此可见，电视是一把“双刃剑”，孩子爱看电视，祖辈要用一分为二的观点来看待，要用科学合理的方法来处理。尤其是比较宠爱孩子的爷爷奶奶，一定要提高自己的认识，采取积极有效的措施引导孩子合理、科学、适当地看电视，争取让电视成为孩子的良师益友。