由于不良社会风气的影响和诚信教育的不到位，一些青少年对于诚信重要性的认识与基本道德要求相差甚远，这些孩子中，有的人认为，生活中的不诚实并不一定带来麻烦或消极的后果，只有当不诚实、诺言、作弊式骗术被发现或戳穿时，才会如此。否则，不仅没有什么坏处，甚至可能得到许多本不该得到的好处，如逃避惩罚、赢得赏识、得到高分、牟取暴利等。
对于不诚信的孩子，传统的教育方法主要是“道德劝告”加“纪律规训”，苦口婆心告诉孩子不要做不诚信的事，不诚信不是好孩子；另一方面是对不诚信的孩子进行惩罚。但这些方法并不能从根本上让孩子们远离不诚信、远离谎言。主要原因在于消极后果不一定出现和对不正当利益的诉求。有基于此，诚信教育要从方法上改弦易辙，要让孩子们懂得，讲诚信并不是为了维护与增加自己的利益，而是要尽到做人的本分，帮助孩子们更好地理解不诚信、撒谎的心理过程，并找到克服这种心理过程的条件和方法，知道不管做什么事情，不管后果如何，一个人都要讲诚信，这是最基本的道德要求。
孩子是父母的翻版，什么样子的父母教育出什么样的孩子。如果要孩子做一等“个信守承诺的人，那么首先父母就要做到这一点，这样才能在孩子的心里留下一个正面的信息，在孩子对待其他人的时候，才会做出正确的行为。
吴起是战国初期著名的政治改革家，卓越的军事家、统帅、军事改革家。有一次，他请朋友到家里吃饭，到了中午，朋友没有来，吴起为了守信用等朋友一起吃，就没吃午饭。后来，天黑了，朋友还是没来，吴起为了守信等朋友一起吃饭，结果晚饭也没吃成，就这样，他饿了一天肚子，一直等到第二天家里的仆人将朋友接来才和朋友一起吃了饭。
讲信用是很重要的，一个人只有守信用，他才能得到别人的尊重，只有守信用，他才能得到别人的信任。
诚信不仅是一个人的立身之本，也是一个国家的立国之本。培养孩子具有诚信的品质远比让孩子通过一门课程更加重要，这将关系到孩子一生的发展。
父母应该注重对孩子进行诚信教育，从小就教育孩子守信用、负责任。告诉孩子，是没有人愿意和一个言而无信的人交往的。
教导孩子信守诺言做一个诚实的人，对孩子的成长是有很大帮助的。要让孩子明白：一个人要诚实、不说谎、信守诺言、才能够建立起良好的信誉；如果经常说谎，会令人觉得你的话不可靠，即使说的是真话，别人也可能仍然不相信。
我们要学会诚信，诚信对人，诚信对己。诚信是一枚凝重的砝码，放上它。生命摇摆不定的天平立即稳稳的倾向一端；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，冼尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的真谛；诚信是一轮千古以来金赤朗耀的圆月，唯有与高处的皎沽对视，才能沉淀出对待生命的真正态度！就让我们诚实一些。再诚实一些吧！
宋庆龄从小就被父母教育要做一个守信用的人。父母一直教育宋庆龄要说话算数，要谨守诺言。对此，小庆龄一直铭记心间。
一个星期天，父亲采耀如准备带着全家去朋友家做客。孩子们都穿好了礼服准备出发了，宋庆龄穿戴好后正在钢琴前弹奏着动听的旋律。
母亲喊道：“孩子们快走吧，伯伯正等着我们呢！”
听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉着妈妈的手就走，刚迈出大门，突然又停住了脚步。
“怎么啦？”一旁的宋耀如看到庆龄停住了脚步，不解地问道。“今天我不能去的伯家了！”庆龄有些着急地说。
“为什么不能去，孩子？”倪桂芝望着女儿说。
“妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来咱家，我教她修剪迭花。”庆龄说。
“我原以为有什么非常重要的事呢？这好办，以后再教她吧！”父亲说完，便拉着庆龄的手就走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好呀！”庆龄边说边把手从父亲的大手里抽回来。
“那也不要紧呀！回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意。明天再教她修剪迭花不也可以吗？”妈妈说。
“不！妈妈，您不是常说要信守诺言，我答应了别人的事，怎么可以随意改变呢？”宋庆龄不停地摇着头说。
“我明白了，我们的罗莎蒙黛（妈妈对宋庆龄的昵称）是一个守信用的孩子，不能自食其言是吗？”妈妈望着庆龄笑了笑，接着说：“那就让我们的罗莎蒙黛留下吧！”
宋耀如夫妇放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭。就提前匆匆地回到家中。进门，宋耀如高声喊道：“亲爱的罗莎蒙黛，你的朋友小珍呢？”宋庆龄回答说：“小珍没有来，可能是她临时有什么急事吧！”
“没有来，那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀！”倪桂芝心疼地对女儿说。“不，小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。”宋庆龄说。听了小庆龄的话。宋耀如夫妇满意地点了点头。
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近：诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
宋庆龄始终得到大家的尊敬和爱戴，这与她的人格魅力是分不开的。要让孩子对父母心悦诚服，做到诚实守信是不可缺少的要素。信用是做人之根本，立业之基。父母要取信于孩子，就要对孩子讲真话、讲实话，不要轻易对孩子许愿，一旦承诺就要兑现。作为孩子第一任老师的父母，诚信与否对孩子诚信观的形成至关紧要。对父母来说，需要把握以下几点原则：
（1）不在孩子面前夸口，胡乱许诺。承诺太多而又不能兑现，父母在孩子心目中的地位会大大降低。孩子如果提出什么要求，不要随口就答应，而是清楚地告诉孩子，可以还是不可以。
（2）对孩子做出承诺后，最好立刻把承诺写在一个随身的记事本上，提醒自己及时的兑现。父母应该关注和尊重孩子和孩子之间的“约定”。
例如，父母计划周末带孩子去爷爷奶奶家，但是孩子已经答应了周末去小朋友家玩，那么父母就应该尊重孩子和小伙伴的有约在先，不可以强迫孩子服从父母的安排而失信于他人。
（3）如果发现孩子撒谎，切忌不问缘由的惩罚孩子。正确的做法是耐心地启发孩子，让孩子认识到自己的错误，如果孩子承认了错误，父母应该谅解孩子并说一些鼓励的话。
爱孩子，就要在孩子面前树立良好的榜样。在孩子的成长过程中，家人是他行为塑造的第一任教师，所以父母的言传身教尤为重要。如今，有些父母自己挥霍浪费、无所事事，却要求孩子艰苦朴素、勤俭节约；有些父母自己看不起读书人，却要自己的孩子学有所成，等等。其结果往往事与愿违，主要原因是父母只注重言教，而不注重身教。
（4）要求孩子做到的，父母必须首先做到。父母不仅是一种权威，而且是孩子言行举止标准的提供者，父母的表现在很多情况下成为孩子的参照。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一，言行相悖比对孩子放任自流效果更糟糕。
（5）切忌对孩子施以讹诈。许多父母习惯说：“如果你考不到前三名，就不带你去游乐园！”这对孩子的影响其实很坏，因为他们会效仿父母，学会动不动就讲条件。父母在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子的事情就一定要做到。如果兑现不了，应及时给孩子解释，向孩子解释清楚，并要道歉，让孩子从内心理解和原谅父母，事后父母应设法兑现孩子的承诺。因为孩子对大人说的话是一向当真的。否则，久而久之，孩子会对父母产生不信任感，并认为说话可以不算数，慢慢地他们也会学着这样做。
对孩子进行诚信教育。作为父母应该把培养孩子守信的习惯纳入素质教育范畴，从小给孩子以严格的守信教育。
诚信是一种力量的源泉，显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感，它能帮助人在人生的十字路口把握好方向。父母应用自己的言行，把“诚信”二字刻在孩子心中。
信任是一种能触及灵魂、动人心魄的教育。信任是阳光，它能使曾经弯曲过的小树，伸直躯干，吐出新芽，茁壮成长。信任是土壤，它有着肥沃的肥料，能让花开得更艳，能让树长得更高。
我和女儿爱聊天
新学期开学了，很多家长和老师诉苦：“终于把孩子送学校了，再在家里待下去，我就要被她气死了。整天看电视、上网，怎么说也不听，就是和我对着干……其实孩子有这样的变化并不是孩子变坏了，而是他们步入了人生中的一个特殊时期—青春期。处在这个时期的孩子生理上发生了很大变化，同时他们的心理也在发生着变化：自主意识增强，对爱情有了懵懂的意识和追求，对性问题有很大困惑，对父母的说教有强烈的逆反心理，情绪不稳定等。面对青春期的孩子，家长不能说教压制，也不能放任自流，要学会用正确的方法和孩子沟通交流。
如果一个男人暴戾残忍，那么他从小一定在心灵上受到过很大的伤害。当一个幼小的孩子充满惊惧而表现得极其叛逆，那么家长任何粗暴武断的教育方式都不会奏效，甚至会适得其反，只有用温和的方式，真诚地和孩子交流才能走进孩子的心灵。为什么教育孩子时最好要用温和的建议呢？
首先，温和的建议能减缓孩子的心理压力，多数孩子都害怕批评，这是一种潜在的心理负担。一旦受到了父母的呵斥，这种负担便会转化为“心理压力”，孩子会因为考虑到父母将怎样处置而变得焦虑不安，精神紧张；同时，自我保护的本能又会促使孩子做出“心理防御”，以至于在父母面前不敢也不愿道出真情。这时，倘若父母能用和蔼的态度、温和的建议开导、说服孩子，他们就会获得心理上的宽慰，紧张的神经会渐渐松弛，情绪稳定了，父母的说教也就容易接受了。
其次，温和的建议减弱乃至消除孩子的逆反心理。许多孩子从小就受到父母过分严厉的斥责，可以说他们是伴着训斥声长大的。在这些孩子眼里，父母不可亲近，而且令人憎恨。由于情绪的强烈对立，所以对父母的要求往往一概拒绝，有时甚至反其道而行之，故意调皮捣蛋与父母对着干。可见，严厉斥责只能使孩子的对立心理更趋激化。
温和的建议，心平气和地就事论事，会对孩子产生良性暗示，愿意接受父母的教诲。如长期坚持这样做，自然会消除逆反心理，而且自觉按照父母所讲的道理去学习、生活和做人。
再者，用温和的建议与孩子谈话，可以缩短父母与孩子之间的心理距离，增进彼此的亲密关系。相反，那些热衷于保持父母的“尊严”，对孩子声色俱厉的训斥，往往会阻碍父母与孩子之间心理的沟通和感情的交流。
总之，用温和的建议与孩子沟通，比较合乎孩子的心理要求和特点，它有助于促进父母与孩子之间的思想交流和感情的沟通，从而使孩子尊重父母、信赖父母，自觉自愿地接受父母的批评和教育。
如果父母用命令的口吻告诫孩子，孩子就会拒绝，因为他们感到对你的让步就意味着自己的软弱和不自主。经常听到有些父母高声亮嗓地吼孩子：“闭嘴！”“父母说话时别插嘴！”在这种情况下，孩子往往也会态度强硬起来，变得蛮不讲理。
其实，客气地用温和的语调征求孩子的意见，他们会乐意去实现你的愿望。如果你改换成温和的口吻，表示重视孩子的意见，友好地问：“你是怎样想的？”或者说：“我想和你商量一下，你说怎么办才好？”你就会看到孩子会很认真地考虑和关心你提出的问题。
一天心理诊所来了一对母女，俩人都一脸气愤的样子。妈妈抢先说道：“吃着饭，滔滔不绝就开始讲起了班上某个男生的事情，说什么球打得好，人也长得帅，歌唱得还一流。一想起这我就气不打一处来。”
针对妈妈的批评，茜茜也不示弱：“我平时都不怎么和我妈交流，她总是听风就是雨，然后唠唠叨叨没完。那天吃饭觉得妈妈心情还好，就和她聊了两句我们班的一些事，谁知还没说完，她就发火了，对我吼道：‘不把心思用在学习上，你管人家男生怎么样干吗？这么大的闺女了也不知道害臊！’我听了觉得特委屈，我们班确实有女生对那个男孩有好感，有的甚至给他写‘情书’，可我对他并没有特别的感觉。和妈妈说这个事就是觉得好玩，谁知道她突然就翻脸了。”
茜茜觉得妈妈过激的举动让自己很难接受。妈妈也对女儿倔强的样子表示不理解，“也不知道为什么，我气得心直颤，拿起筷子就给了她一下。”
“有理讲理，干吗动手打人！”茜茜觉得妈妈对自己特不满意，虽然自己的学习成绩在班级能排前十名，可妈妈总不满意。拿到考试成绩就开始埋怨，一直埋怨到下次考试成绩出来，“总之在她眼里我就是不合格，这次干脆就打死我算了！”茜茜向心理医生诉说。
妈妈则表示对茜茜的表现很伤心，“我也不知道为什么，总是觉得她别扭，总觉得她不够努力，不够优秀。一见她在做的事情和我安排的不一样，我就生气，有时甚至很绝望。她也好像故意在跟我作对，我让她做的事，她总是找理由不做，还时不时地给我脸色看，她以前很乖啊！”
这件事像导火索一样最终使母女间的矛盾全面爆发，两人几天不说一句话，也不正眼看对方。后来女儿干脆搬到了亲戚家住，和母亲闹起了“分居”。
其实，如果妈妈能和茜茜说得婉转一点儿，以聊天的形式，间接表达出自己的意见。或许就不会发生这种尴尬的局面。这都是妈妈“粗暴”的结果。
当孩子出现问题时，父母不妨先放下“打骂”或“粗暴”的管教方式，不妨尝试一下使用温和的建议，或许真的能收到预料之外的良好效果呢。
1．做个好脾气的爸妈
孩子的成长过程是一个不断改正错误和学习的过程。因此，面对孩子的问题父母不能发脾气或自我失控，而应该以理解、体恤和宽容孩子为出发点。唯有如此才能够做到理智、平静地面对和处理孩子身上的问题。
2．就事论事提出建议
有效的建议都是有的放矢的。父母对孩子提出建议应该从孩子的实际情况出发，做到具有针对性和可行性，只有这样才能够收到事半功倍的良好效果，否则，无效的建议提的太多了，反而容易引起孩子的反感。
3．尊重孩子的选择和意愿
父母给孩子提建议是应该的，但千万不能抱着“孩子一定要听从”的想法，否则，一定要孩子听从，那就不是“建议”，而是“命令”了。孩子也是人，他们有自己选择的权利，对于父母的建议，他们听取不听取，父母也要尊重孩子的意愿，千万不能采取压制或胁迫手段。
4．爱意融融，用温情打动孩子
对孩子的建议，要包含无限的真诚和浓浓的爱心，因为只有这种温情脉脉的建议才能最有效地打开孩子的心灵，被孩子听取。“未成曲调先有情”，教育孩子只有动之以情，才能够收到良好的效果。当父母能够用温和的春光去照耀孩子的心，孩子就会在愉悦之中成长。
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