《三字经》中有一段关于“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”的传诵名句，孟母的“三迁择邻”、“断机教子”等脍炙人口的故事，在中国是妇孺皆知的故事，也是天下母亲教育子女的成功典范。
孟子名孟轲，生于现在山东省邹城的农村。他3岁的时候父亲去世，于是与母亲相依为命。他们最初居住在靠近一片墓地的地方。因为孟子看到出殡送葬的人群比较多，所以他经常和小伙伴们模仿送葬的人群，兴致勃勃地玩抬棺材、掩埋死人的游戏。孟母认为这对孩子的成长是不利的，会妨碍孩子正常思想的形成，以致把孩子引向不健康的道路。
于是孟母决定搬家，她带着孟轲居住到远离墓地的庙户营村，这里到处是繁华的景象。孟轲常常与孩子们在集市中打闹，而且玩起做生意的游戏，与同伴们学习商贩叫卖吆喝，讨价还价，还学邻居屠夫杀猪宰羊。孟母认为这种生活环境仍然对孩子的成长有不好的影响，这样下去会使孩子受到小商贩的影响而不认真读书。
在这个集市上生活了半年后，孟母再次决定搬迁自己的住处。他们把家安到学宫的旁边，孟母认为，孩子在学宫的附近居住，会得到学宫里学习氛围的熏陶，进而使孩子爱上读书。天资聪颖的孟轲真的被书院里的琅琅书声所吸引，常到书院里跟着学习诗书，演习礼仪。
终于找到了培养孩子成才的理想住所，孟母高兴的带着孩子在这里定居下来。等孟轲稍大时，孟母将其送到学宫念书，随子思的弟子学习，使孟子从此走上学业之路。
大家都知道，庄稼只有在肥沃的土壤环境中才能茁壮成长。而同样的道理，只有具备了一个良好的环境才能激发孩子智力与兴趣的成长。古人就有“近朱者赤、近墨者黑”的说法，因此，妈妈一定要为孩子创造一个良好的环境，使孩子从小就成长在一个喜爱学习、便于学习的环境当中，这样经过天长日久的耳濡目染，孩子的思维也会更加自然灵活。
瑞典教育家爱伦·凯曾经说过：“环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。”由此可见，启蒙教育的好坏将直接影响孩子今后的发展。一旦忽视了环境对孩子的影响，那么对将来孩子的成长必将有一丝阴影存在。
那么妈妈们怎样做，才能让环境对孩子的成长有所帮助呢？
首先，给孩子安排一个自我学习空间。
营造一个供孩子自由发挥的空间，是孩子成为学习高手的保障。孩子通常都是不喜欢拘束的，如果母亲管得紧，那么他们的能力发展很容易受到影响，这样也不利于孩子的兴趣培养。
其次，不要让孩子在争吵的家庭中成长。
完整的家庭不等于幸福的家庭，不幸福的家庭即使完整也会带给孩子伤害；不完整的家庭也不等于不幸的家庭，幸福的家庭即使不完整同样会给孩子带去快乐。不要让孩子在父母的争吵中成长，那样会干扰到孩子发展兴趣。如果孩子把注意力都转到父母身上，那么他怎么可能会有时间寻找兴趣呢？
最后，建立学习型家庭环境。
父母做表率，保持着一种健康向上的精神状态，孩子才能够跟着进入学习状态。孩子的兴趣爱好很多时候都与自己的父母有很大的关系。所以，不妨建立一个学习型的家庭，让孩子充分的享受到学习的乐趣，这样才能帮助孩子提高自身发展。
日本教育家铃木说：“兴趣是孩子学习的最大动力，如果父母希望孩子长大后对某一方面感兴趣，就应该给孩子创造一个跟此类兴趣有关的良好环境，并提供必要的指导与帮助，做好身教工作，那么通过孩子与生俱来的好奇心，很快就会激发他们的积极性。”
孩子稚嫩的心灵需要一方干净的沃土去培养，同样也需要在自由的阳光下成长、学习，只有这样他们才能具备一个健康的体魄和美好的心灵。而在这样的环境下培养出来的孩子也必定有一颗温暖、积极向上的心。
当然，有很多母亲太过于把爱投注在孩子身上，这种娇宠也会变成阻碍孩子成长因素的一部分。孩子不是温室的花朵，他们也需要磨炼和挫折。否则，一旦风雨来袭，失去了温室环境的庇护，他们也经不起大风大雨的洗刷。
因此，作为孩子成长所必须的重要条件，我们一定要尽全力去为他们营造一个自由阳光的天空。不管是校园也好，家庭也罢，摒除一些不健全的环境因素，才能让孩子在今后人生旅途的走得光明坦荡。