苏芮在幼儿园里是一个很内向、敏感、多疑，不愿意与人交往的孩子，她平时不仅“很闷”，而且寡言少语，也不爱参与周围小朋友的活动，仿佛什么事情她都提不起兴趣。起初，因为平常很忙，她的妈妈也没仔细关注过她。
一次，妈妈陪着小苏芮在家看动画片。故事讲的是小蜜蜂找妈妈的故事，当看到小蜜蜂在找妈妈的途中经历了暴风的袭击的时候，小苏芮突然哭了出来。心情平复以后，小苏芮话好像多了起来，她多次问道：“妈妈，为什么小蜜蜂出生后妈妈就不在身边？它太可怜了。”母亲告诉她，“因为小蜜蜂的妈妈想要小蜜蜂变得更加勇敢啊，她其实一直都爱着小蜜蜂，她一直都等着小蜜蜂来找她呢。我们的小苏芮也要变的坚强，勇敢起来哟！”听了妈妈的话，小苏芮似懂非懂，但是表现得很激动，一下子依偎到母亲的怀里。
这件事之后，母亲发现小苏芮的话其实蛮多的，只是她没有去引导，没有找到苏芮感兴趣的话题。后来，每天苏芮放学回家，母亲就有意识地让苏芮和她讲在幼儿园发生的事情，或在苏芮睡觉前，给她讲故事，一起讨论故事里的内容。时间一长，苏芮每天放学后就与母亲说个不停。以前她不愿意讲的事，现在也会凑在母亲的耳旁讲。母亲发现苏芮活泼多了，连幼稚园老师也说她好像变了一个人似的。
生活中，总有一些孩子不爱活动，喜欢独自发呆，他们缺少热情和活力，做什么都显得漫不经心、敷衍了事。当不得不与人相处时，他们会有如坐针毡之感。这些孩子性情孤独怪异，通常缺少朋友，而且对任何人或事物都提不起兴趣。
根据一项美国河郡学院心理学与教育学教授卡萝尔·亨青格的研究表明，与国外的儿童相比，中国儿童发生内向孤僻、焦虑和社交问题的比例分别高出92%、1.3%和13.8%。孤僻的孩子不仅自卑感强，而且对待周围的一切都缺乏主动积极性。因为他们很少与他人接触，因此兴趣爱好少，学习能力也得不到锻炼，因此很容易造成心理扭曲。
那么在生活中，妈妈们该如何做，才能让围绕在孩子身边的这些“沉闷”和“无趣”消失呢？
首先，别“压制”孩子的快乐。做母亲的都明白，孩子的天性就是玩乐。当孩子带着想象力去玩耍的时候，他们才能随意的放开自己的思维，按照他们自己的步伐去认识接触这个世界。高兴的时候就大声笑，哭泣的时候就大声哭，这对孩子的身心都有好处，而且在这样一个温馨的气氛中，孩子大脑的运作率也是最高效的。
其次，关爱孩子并及时给予肯定。孩子的热情能通过家长的分享和肯定转化成自信，我们可以发现，当母亲欣赏孩子并且表扬孩子的时候，他会激发出更大的热情去做他喜欢的事。并且在做这些事情的时候，他会懂得付对他人出同样的关爱。
最后，惩处孩子要适量得益。孩子毕竟是孩子，他们的思想不成熟，只是以自己最表面的最直接的心灵去表达自己。当孩子犯了错，不要表现一副“怒母”的状态，更不要去伤害孩子的自尊，使他失去自信。不然当他对周围的事物产生出恐惧，他就更不可能对其他的事物产生出兴趣。
每个母亲都应该细心关注一下孩子的成长世界。因为只有在家长快乐的导向之下，孩子的心灵才能获得快乐。比如，家长可以适时的帮助孩子回忆一些快乐的事情，那么他就会以更多的自信和喜悦迎接新的一天。
孩子的“沉闷”与“无趣”很多时候都是有一定原因的，只有拥有了沟通和交流，孩子才不会把太多的事情藏在心里。当他愿意说出自己的事情时，他的内心也就轻松起来。
因此，妈妈一定要懂得孩子的心理，学会从根本上找出孩子不良情绪的原因，这样才能让孩子的纯真心灵回归，告别那些不好的心态。