心心是个“马大哈”，做事总是丢三落四。
“闺女，快点去帮妈妈买包盐，家里没盐了，一会儿妈妈要用。”妈妈对心心喊。
心心比较勤快，听到妈妈的“求援”，便放下手头的玩具，拿了10块钱买盐去了。
10分钟后，心心回来了。
“妈妈，给你盐。”心心把盐往桌上一扔，转身又去玩了。吃完饭，妈妈忽然想起一事，就问心心：“叔叔给你找的零钱呢？”
“我给你了，和盐一起放的啊。”心心随口说道。
“没有啊。”妈妈特意过去看了一眼，确实没有。
“那我就忘了，反正我是拿回来了。”心心边说边看电视，一点都没把这事放在心上。
“没在你兜里吗？”妈妈问。心心掏了半天，还是没有。
第二天，妈妈在收拾房间时发现了零钱——在沙发底下。显然是心心不小心掉进去的。
这样的事，心心几乎每天都会遇到。找不到本、丢了零钱、忘了玩具在哪儿、不小心把东西弄坏、考试题明明会做却做错了……
为什么心心这么粗心？
案例深度解析
心心这是典型的“马大哈”表现。
丢三落四的宝宝有这样一些特征：独立性差、依赖性强、粗心大意、毛毛躁躁、没有检查习惯等，小男孩的身上这种情况尤为明显。我们经常听到一些父母在抱怨：“明明那些题他都会，由于太粗心，考试时都做错了。”“考试竟然忘了写名字。”“我孩子很聪明，可就是个‘马大哈’”。“给他的东西一会儿就找不到了，他自己也不记得放在哪里。”“丢东西是常有的事。”……
或许很多父母仅仅把孩子的“马大哈”表现归罪到孩子“不小心”上，但“不小心”只是众多原因中的一个，除此之外，还有另外一些原因。
（1）自控力差。
3岁左右的孩子自控力差，注意力很容易被周围所发生的事情吸引，而忘记了自己该做的事。比如，做作业时可能被窗外的小鸟吸引、收拾书包时可能被客厅的动画片吸引……一旦孩子的注意力被外界所吸引，就很容易走神，出现差错。
（2）不良规则效应。
很多父母为了改正孩子拖拉、磨蹭的坏习惯，就给孩子制定了规则。但这些规则只“规”，没有相应的奖惩措施。孩子表面守了规矩，但却养成了“马大哈”的习惯。如有的父母规定孩子做一小时作业才能去看电视。为了能早点看电视，孩子很容易产生“对付心理”。作业的质量自然不会高。慢慢地，孩子就养成了粗心的坏习惯。
（3）不良的心理暗示。
有时，父母因为孩子的粗心而打骂孩子，一遍又一遍地说他粗心：“你怎么这么粗心？说你多少次了，让你认真些，为什么还这么粗心？”说完再要求他以后不许再粗心了。父母这样做却是在给孩子消极的心理暗示，是在强化孩子的粗心。因为潜意识只接受有实质性意义的信息。这样一来，孩子只会变得越来越粗心，而不是越来越细心。
（4）身心疲劳所致。
心理学家认为，疲劳是由于长时间持续活动而导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。在疲劳的状态之中，粗心问题就不可能被纠正。比如，有的父母规定孩子必须练琴3小时。孩子刚开始可能练得挺好，后来累了就错误百出了。
（5）大包大揽。
父母如果凡事包办，对孩子过于保护，也容易教养出丢三落四的“马大哈”孩子。如果你也是如此，那么一定要学会狠心些，如，不再替孩子整理书包的东西，不再帮孩子穿衣服。这样才能给孩子创造一个积极的环境，才有利于孩子改掉丢三落四的毛病。
心理学家支招
如何才能帮孩子改掉粗心的毛病呢？
（1）为孩子准备一本错题集。
给孩子准备一本错题集，让孩子把自己所犯的错误都记录下来。当一些“粗淋淋”的事实摆在面前时，可以让孩子意识到自己身上的坏习惯，从而自觉改正。
（2）培养专注力。
要想让孩子变得更加细心，培养孩子的专注力必不可少。比如，可以给孩子一个相对安静的环境，在孩子写作业时不打牌、不看电视、不聊天等，以免给孩子造成干扰。另外，还可以配合使用奖励、肯定的方法。
（3）激励效应。
父母可以用激励效应来帮孩子改正粗心的毛病，如给孩子一些承诺，只要他认认真真、全神贯注地完成了学习任务，他想干什么、玩什么(只要是正当的事情)都可以。让孩子知道专注做事情的好处，慢慢就能养成好习惯。
（4）巧用积极的心理暗示。
要让孩子变得细心，可以给孩子一些积极的心理暗示。比如在他粗心的时候不理他，淡化他的粗心；在他偶尔细心时马上表扬他，强化他的细心。这样，孩子慢慢就会向细心的方向发展了。
（5）体验法。
如果孩子老是粗心大意，父母也可以“粗心大意”一回。比如忘记给孩子零花钱、菜里忘记放盐、出门忘记带钱包等。当孩子尝到这些小失误带来的后果后，就能意识到粗心大意的“危害”了，自然也就会积极主动地改正。
他山之石
母亲姓名：郑敏
职业：配菜师
女儿姓名：雯雯，8岁
雯雯还在幼儿园上大班的时候，我就发现她有粗心大意的毛病，有时忘记拿书本、有时找不到自己的玩具，有一次竟然不知道把家里的钥匙放在哪里了。
看来，雯雯粗心大意的毛病应该改改了，不然后果不堪设想。可是该如何改呢？我想了很久，决定装“傻”——向雯雯“学习”“马大哈”的行为。
雯雯喜欢吃煎鸡蛋。有好几次，我不是“忘记”了放盐，就是多放了一次，雯雯的早餐就吃得不那么“愉快”了；周末，我带她出去游玩，不是“落下”了准备好的点心，就是“忘记”带钱包了，不得不悻悻而归；和雯雯上街，我又故意不带上钱，等她选好心爱的东西，却不得不忍痛放下。
刚开始几次，雯雯还能忍受我的“马大哈”行为，可是时间长了就有怨言了。雯雯他爸也抱怨我：“你最近怎么丢三落四的，像掉了魂一样？”
对于父女的抱怨，我不屑一顾：“这有什么啊，我只不过偶尔粗心，又不是经常性这样。”
正是这句话让雯雯抓到了“把柄”。她干脆把我的“罪行”一股脑儿说了出来。等她平静了，我漫不经心拿出她的作业，要她看看她的“粗心”。雯雯立时明白了我的意思，红着脸向我吐了个舌头说：“妈，我知道了，我以后做作业仔细一点，省得你天天这么折磨我和爸爸。”
听了雯雯的话，我很高兴，说明我最近一段时间的努力没有白费。此后，雯雯粗心大意的毛病很快就改正了。
§§Part 8
娇气宝宝如何教？
生活中总是有很多孩子非常脆弱、娇气，见不得别人的批评，也无法接受别人的否定。别人说话大声了一点，也会吓得他们哇哇大哭。面对这样的孩子，父母千万不能听之任之，应该积极引导和改变，让孩子懂得接受挫折，变得坚强。