只有一尾鱼
王琦
印第安人这样说：“创造万物的人，厌倦了做人就变成鱼活在沼泽里．很快．鱼又觉得沼泽的水太浅，它游到大海里去了。”——题记
鱼缸里原本有两条鱼。
可是很不幸，其中一条死了—因为贪吃。
从此，鱼缸里只剩下了一尾鱼。她用她的眼睛望着这狭小的空间，这透明的空间——鱼缸里没有水草。除了她，就是水；除了水，只剩她。
她每天都绕着鱼缸的边缘，绕着最大的圈游动。她的眼睛始终张开，望着那个人类所谓的“窗”。外面，她能看见阳光带着微笑奔跑在田野上；她能看见微风抚着湖面轻轻荡漾；她能看见白云亲吻天上的星点。然而，这仅仅只限于“看”。
她累了，就停留在水中的任意地方；她高兴了，就围着鱼缸转圈；她饿了，就浮到水面上，那儿有食物在等她。
她不用思索什么，只是在等待生命的降临与生命结束的那一天。就算她懂过，思索过，她会向谁倾诉，她能向谁倾诉？她是不是会埋怨人类有那么大的一双耳朵，竟然听不见她的话？
她好孤独——我能感觉到。她的心很小，但孤独却占据了她心灵的大部分，不，也许是全部。黑夜里孤独来袭是怎样的感受？她的心看上去好脆弱，仿佛一击即碎，那空洞的孤独是不是黑纱，已经裹住了心灵的全部？
孤独一点一滴地存积，就变成了寂寞；寂寞一点一滴地存积，就变成了孤寂。
她终于哭了。
但，除了水，没有人能看到她的眼泪；除了自己，没有人能了解她的苦楚。
虽然印第安人这样说：“创造万物的人，厌倦了做人就变成鱼活在沼泽里，很快，鱼又觉得沼泽的水太浅，它游到大海里去了。”但是，这里的一尾鱼恐怕不会了，她会带着那看不见的泪水留在这狭小的鱼缸。永远……直到生命的最后一刻……后记：其实鱼并不明白：“如果我们不能选择哭，就选择笑吧！”为此，我们应该为鱼感到悲哀，还是惋惜？可别忘了，这里只有一尾鱼。
解读
当读到这篇文章的时候，我不由得想到了女作家周洁茹的一篇随笔——《我想我是鱼》。她在文中说，她也很喜欢印第安人的那句话，并把它写进了她最喜欢的小说《鱼》。周洁茹是一位“另类”的女作家，她的作品充满奇想和怪异，自由味很浓。但真实的生活却侵蚀着她的梦想，她是一条幸福却孤独的“鱼”，父母因为爱她而要约束她，她因为爱父母也约束了自己。本文的作者又何尝不是如此，她和大多数同龄人一样，身上背负着父母的爱，放弃了像“阳光”一样“带着微笑奔跑在田野上”，放弃了像“微风”一样“抚着湖面轻轻荡漾”，放弃了像“白云”一样“亲吻天上的星点”。尽管梦想着像鱼一样从沼泽地游向大海，但最终还是“带着那看不见的泪水留在这狭小的鱼缸”，永远忍受“孤寂”的煎熬。
孤独是每个人都体会过的，只源于瞬间的抽象感受。学校、家庭、社会等方方面面的压力，让当代中学生过早地感受到了这种心绪，他们无处可避，只得含泪接受这成长的“洗礼”。这份感受使他们痛苦，但也使他们变得坚强。值得注意的是，这份感受需要倾诉。愿所有有过这份感受的中学生朋友都能像王琦一样．用美丽的文字把它抒写出来。
我想飞
夏婷婷
我想飞，就像我现在能自由地在天地间驰骋一样地随心所欲。
坐在电脑前，我木然地打开着一个又一个的网页，很无聊，糟糕透顶！不知怎的撞进一个聊天室，一进去，便有人打招呼：“馨儿，你好呀！”原来是个叫“飞鸟”的人。“你也好！”我说。其实，我根本不认识飞鸟，连他是男是女是老是少都搞不清。“我现在觉得好烦！”我说。“怪不得你要用这种黑色做字色呢！说吧！我会为你排忧解难的！”飞鸟说。“唉！这高一真不好过呀！我现在的感觉就是：盘古是否把天开劈完了呢？莫非这儿没有开，他跑回家去梦周公去了呢。”我不解。“哈！哈！哈！”他（她）笑了。
“不许笑，还有另外一件事情，更让我觉得天是灰色的，云是灰色的，一切都是灰色的。是这样的，我和我的好朋友吵了架，至今还没有和好！”“究竟是怎样一件事呢？”“说来话长。不过，老兄，我还是告诉你吧！她叫木子。前天，我正在做作业，木子向我借英语书，是另一个班的一个同学向她借的，她没带来。可是，当那个人把书还回来时，我的书已经被弄皱了，我最讨厌的就是谁把我书弄坏了。于是，我一气之下，就和木子吵了起来。本来开始木子还向我道歉的，可我仍不依。后来的结果就是弄得两败俱伤，我们谁也不理谁。我气消了后，觉得这事没什么的，但是碍于面子，事情就一直拖到现在。”我一口气把故事讲完后，大口地喝着我老爸的“茉莉花”茶。
等了好一阵子，飞鸟都没有说话。
“喂，你看见了吗？你不说话啦？”我使劲地敲打着键盘。
“没有，我在看你讲。”飞鸟终于开口了。网上的有些用法其实是很好笑的，比如我所说的“看见了我的话”，还有飞鸟所说的“看你讲”，如果在语文课上像这样用词，语文老师一定会火冒三丈，后果一定不堪设想。
“我现在该怎么办呢？”我握着茶杯问。“这样吧，你今天给她发一封电子邮件，好吗？”“这样俗的手段呀！”我不满意飞鸟给我的方法。“不会的，她一定会感动的。精诚所至，金石为开嘛！”“可，可是……”我犹豫着。“相信我，没错的！”“好吧！就信你一回。”
打开电子信箱，我选了一张名为《歉意》的电子卡片，然后在卡片上写道：木子，对不起啦！其实呢，我知道那天我是太冲动了，以至于……带着一丝歉意，我把这封电子邮件寄给了木子。
我本以为求和的道路是很坎坷的，谁知道荆棘却不能在我的路上生长，好顺利地，木子与我和好了。
我感激飞鸟！
望穿秋水的星期六晚上终于如姗姗来迟的姑娘一样与我相遇了。
一放下饭碗，我便用最快的速度打开电脑，又开始了我一周一次的“网上情缘”。
我与飞鸟相遇的聊天室叫“逆风飞行”。我挺喜欢这个名字的。
“哈罗！”飞鸟已经早早地在聊天室呆着了。“谢谢你呀！”我微笑着说。“我说嘛，你们一定会和好的。相信我没错的！”飞鸟说。“嗯，对了，你为什么叫‘飞鸟’这个名字呢？”“哦！哈！哈！我从小就想飞，就想做一只小鸟在天空中飞翔。我一直都向往浩瀚的蓝天，如瑾的白云……”我猜想飞鸟已经开始甜甜地想象了。“飞鸟，你在乘着想象的翅膀，对吗？”“是的，馨儿，告诉你一个故事，它会带给你启迪的。”飞鸟一本正经。“那好，开始讲吧！”我微笑。“从前，有一种鸟，一生只落地一次—那就是它死的时候。完了！”“这么短？不过感觉挺悲壮的。”“是的，我特别喜欢这只鸟。我叫它‘飞鸟’，我也这样叫我自己。因为我渴望变成飞鸟，一生飞翔直至生命燃烧至最后！”“你进这个‘逆风飞行’，是否就是因为它的名字特别好呢？”我此时对飞鸟萌发了一种追根问底的感觉，十分想了解这个神秘的人。“是的，你听—逆风飞行，风在亲吻你的脸，不，应该是舔噬。”“飞鸟，我又要谢你了，因为你让我认识到了许多许多，认识你真好！”我发自内心地呐喊。
木子现在与我已是形影不离的了，我真是想谢谢飞鸟，是他（她）帮我重拾回这段友谊。
一天，木子向我介绍一本书，天啊！《逆风飞行》！木子说她十分喜欢这本书，喜欢风儿，更向往逆风飞行的快乐！
又是星期六晚上，进“逆风飞行”已经是我的习惯了。
“馨儿，告诉你一件事。”飞鸟对我说。“我，其实一直都认识你的。”什么？天呀！“你是谁？”我大叫道。“这个问题其实并不重要。”讨厌的飞鸟居然敢跟我来这一招。想到我的心里话全被一个认识我的人给“骗”走了，我心里就气不打一处来。“什么不要紧，对我来说是至关重要的！”想到我对别人倾诉了一个多月后却不知道对方是谁就觉得委屈，眼泪都快流下来了。
“馨儿，对不起呀！我知道你现在一定想哭对吗？”还对不起呢！惺惺作态！恶心！“好吧！既然你这么在乎我是谁，那下周星期一你会知道的。记着，穿白衣服的就是飞鸟！”飞鸟说完，就离开了“逆风飞行”。我呢，则被吓得一愣一愣的，好神秘的飞鸟！
雨，从星期天一直到星期一都没停，没完没了！
我急切地想到学校去见飞鸟，本来我讨厌这雨天的，可今天却毫无怨言，由它去吧！
走进教室一看：稀稀拉拉地坐着几个同学；看一下手表：天！才七点钟。唉，我真是的，这么激动干吗。
一团白烟飘进了我的视线，是他—班长雯斐！他正微笑着走进教室，阳光味十足，令教室顿时增色不少。
是班长？飞鸟？我上下打量这个大男孩，飞鸟就是他！没错！有白衣为证。
不容我多想，班长已经向我走过来，我的心“坪坪”地跳动着……
“文娱委员，这儿有个通知，是……”雯斐拿了一张什么通知单对我说道。这个班长，还装什么呀！我已知道你就是飞鸟了，快把真相说出来吧！
“班长呀，你看过《逆风飞行》吗？”我故意这样问道。“哦？”班长挠了挠后脑勺，吐了一下舌头，“你知道我语文成绩最差，还来问我？你问其他人吧！他们也许看过。对了，木子！她这个语文奇才一定看过的。”说完，班长把通知单递给我便转身走了。
哼！这雯斐，还装什么呀！飞鸟就是你！明明是你说的星期一告诉我的！哼！飞鸟！做你的飞行梦去吧！
木子感冒了，她穿了一件臃肿的花毛衣，还不停地咳嗽，唉！可怜的木子！但我更可怜，被雯斐像骗小孩子一样骗了一个月。
一周过去了，雯斐都没有向我坦白。虽然我多次暗示他，可他就是一直装蒜，他可还真够沉得住气的！
我又进了“逆风飞行”。
“馨儿，你知道我是谁了吧？”飞鸟问。“唉呀，大班长，你就别装了，我知道了。”我不耐烦地说。“哈！哈！哈！”我似乎听见班长那爽朗的笑声。“你笑啥？”我不解。“没有，你太聪明了！”“不是我聪明，是你自己太笨了。”我喃喃道。