如果有什么甜食——坚果、甜煮水菜，我有时这样写道：
“请分成三份。”以后我也许把自己那一份甜食分给他们吃，但是我认为：为了让他们养成关心别人的习惯，为了让他们有时会想到给我留一份而不感到母亲应该完全留给他们，就必须这样做才行。
我认为，母亲可以把东西全部给孩子，但不应当把这一点暗示给他们。我们不应当随随便便地给他们，不应当特别表现出—切行动都以迎合孩子的利盆为目标，否则，我们一定会不知不觉地养成孩子们的利己主义和冷酷无情，事后孩子也不会体谅我们在这方面的苦心。
我在教育自己孩子的时候，总是想起自己的童年时代和我在其他儿童的行为中所看到的东西，我尽量运用好的办法，避免采取坏的手段。在我还未做母亲以前，我就不喜欢许多孩子碰到自己的父母就问：
“您给我带了什么？”
我想，为什么父母一定要给孩子带些什么东西呢？这样一来，就好像他们在用东西买孩子的爱。有些孩子们说：“我爱您，就是因为您经常给我带来些东西！”——这种话足可以促使母亲有所警惕。有些母亲还亲自教导孩子，让他们掏衣服口袋或者手提包，寻找给他们带来的东西。假若父母没有带来任何的东西，孩子便噘起小嘴说：
“唔……为什么一点东西都不带来！我再也不迎接您，再也不听话了。”
我的孩子是决不讲这一类话的。如果在我回家时，顺路买了些什么东西，我到家以后，从来不马上讲出我买了什么。我要在吃茶的时间才把甜食拿出来。我也不无缘无故地给他们带回玩具来。
有一次，当我回到家里的时候，儿子的同学尤拉正和他在一起。儿子安得烈当时5岁，他跑到我的身边问好，吻了一下，然后又玩耍去了。我听到尤拉低声说：
“妈妈给你带了什么来？为什么不给你拿出来？”
儿子莫名其妙地望着他，高声回答说：
“妈妈回来就是回来了，她把自己带回来啦！”
我的孩子没有养成由于我带回来东西而等待我的习惯。
依照我的意见，应当使孩子们了解到父母是想出去看戏、访问亲友或者散步的，他们不应当阻挠这种事情。例如有时候会发生这样的情况：母亲打算去看戏，可是女儿或儿子却大声哭闹起来，要求母亲留在家里。一般的结果是：母亲心烦意乱地出去了，她的耳朵始终响着哭叫不已的孩子的声音。或者是，母亲为了避免这种叫喊，就骗着孩子出去。
我在女友家里就看见过她孩子的这种行为，当我和她一同去看戏的时候，我就会看到做母亲的人对孩子的这种“送行”是多么苦恼，看到她常常看完第一幕就赶回家去。如果碰到孩子还没有睡下，便安慰孩子一下，告诉他母亲是在家的，哪里也没有去。但是，过一些时侯，当她又必须出去的时候，孩子就要用更激烈的方式重弹老调了，在这种情况下，母亲就会责罚孩子，而实际上这是母亲本人给孩子养成的恶习。我由于自己考虑到自己的所见所闻，每当我离家出去时，永远要通知孩子。他们帮助我收拾打扮，生怕我走晚了。
如果我回来得太晚，预先要告诉他们。我要他们自己准备明天所需要的一切，按时睡觉，一切都安排好。