137.洞里的老鼠
游戏过程
1.妈妈可以先在纸盒子的外面画一些圆圈，然后把其中的一些圆圈挖成小洞。这些洞的大小最好是能把手伸进去，接着把玩具小老鼠从洞口中放到盒子里。
2.妈妈要拿起盒子轻轻晃动几下，以此来吸引宝宝的注意力，然后让宝宝伸手摸一下盒子外面的圆圈，感觉一下哪个是圆圈，哪个是小洞。
3.妈妈把手伸到其中的一个小洞中，然后把老鼠玩具拿出来，并给宝宝看，告诉宝宝：“盒子当中藏了很多老鼠，宝宝也能捉老鼠。”以此来吸引宝宝把手伸入小洞。
温馨提示
因为这个时候的宝宝对于物体的空间已经有了一定的认知，所以爸爸妈妈可以设计一些相关游戏，让宝宝能够自己进行探索。
138.能找到我吗
游戏过程
1.妈妈可以让宝宝仰卧在床上，然后给宝宝进行全身性的按摩，让宝宝身心都得到放松。
妈妈拿着一个布娃娃站在宝宝的左边，然后对宝宝说：“宝宝，看看我，认识我是谁吗？”
2.当宝宝看向左边时，妈妈要慢慢移动到宝宝的右边，说：“我在这里，宝宝能找到我吗？”以此来引导宝宝转动头来观看。
3.一开始，宝宝也许不会一听到声音就会把头转过去，但当宝宝知道布娃娃的位置后，宝宝就会转头去看。
温馨提示
这个游戏能帮助宝宝在大脑中建立物体存在的一个概念，所以当妈妈变换位置时，要通过说话的方式来引起宝宝的注意，以此来促进宝宝的空间智能发展。
139.左和右
游戏过程
1.妈妈两只手各拿一个玩具，两个玩具的颜色要有明显的反差，然后把玩具举到宝宝面前，并且位置要在距离宝宝目光一定的地方。
2.当宝宝注意到玩具时，妈妈可以举起左手的玩具在宝宝面前晃一下，然后告诉宝宝：“这边是左边。”同样妈妈举起右手的玩具晃一下，然后告诉宝宝：“这边是右边。”
3.妈妈在对宝宝说“左右”时，要注意和宝宝之间方向的差异。
温馨提示
这个游戏能帮助宝宝辨别左右，以此来提升宝宝对于空间位置的判断能力。如果妈妈经常陪宝宝进行练习的话，能够尽早发展宝宝的空间位置判断力。
140.小手在哪里
游戏过程
1.妈妈准备一块手帕，当宝宝坐在那里玩自己的小手时，妈妈可以用手帕挡在宝宝眼睛和小手当中，遮住宝宝的小手。
2.妈妈可以用惊奇的声音问宝宝：“宝宝的小手哪里去了呢？”当宝宝表现出惊奇的时候，妈妈可以把手帕拿开，让宝宝看见自己的小手，然后对宝宝说：“宝宝的小手原来在这里。”
温馨提示
当宝宝玩自己小手时，妈妈可以利用这一特点为宝宝创造发展空间智能的机会，让宝宝逐渐了解自己和空间之间的关系，以此来提高宝宝的空间智能。
141.布娃娃在哪里
游戏过程
1.妈妈为宝宝找一个布娃娃玩具，然后拿给宝宝看，并对宝宝说：“布娃娃要跑掉了。”说完妈妈马上就要把布娃娃藏起来。
2.妈妈要把玩具藏到宝宝左边位置，而且不能让宝宝看到，然后看着宝宝的左边说：“布娃娃原来躲在了这里。”妈妈再次把玩具藏到身后，趁着宝宝不注意，接着把玩具拿到宝宝身体的右侧位置，然后告诉宝宝：“布娃娃在宝宝的右侧。”
温馨提示
这个游戏不仅能逗引宝宝转动自己的头，以此来提高宝宝的头部的运动能力，同时也能有效增强宝宝的空间认知能力，帮助宝宝了解左右方向。
142.远了近了
游戏过程
1.妈妈可以抱着宝宝，然后让宝宝坐在自己身上。爸爸拿着一根香蕉站在宝宝的面前，引导宝宝注意到爸爸手里拿着的香蕉。
2.当宝宝注意到爸爸手里的香蕉时，爸爸可以向后慢慢退几步，然后再向前走几步，一边进行动作一边和宝宝说：“宝宝看，爸爸手里面的香蕉离宝宝远了。”“香蕉距离宝宝越来越近了。”
温馨提示
通过手中的物体对宝宝进行吸引训练时，要让宝宝能够感受到香蕉和自己的距离。这个游戏不仅能促进宝宝的视力发育，同时也能训练宝宝对于空间智能的感知能力。
143.纸飞机
游戏过程
1.妈妈可以用不同颜色的纸给宝宝折一些纸飞机，然后把其中的黑色纸飞机拿给宝宝看，并且告诉宝宝：“这个是黑色的纸飞机。”
2.妈妈把纸飞机轻轻抛向前方位置，然后问宝宝：“黑飞机飞到哪里去了呢？”妈妈让宝宝指出飞机所在的地方。
3.妈妈可以换成另外几种颜色不一样的纸飞机，并且重复上面的动作。
温馨提示
虽然宝宝对于一些颜色还不能完全掌握，但是在游戏过程中，爸爸妈妈可以利用不同颜色的纸飞机去有意识地强化宝宝对颜色的感知能力。因为当把纸飞机抛出去时，宝宝的视线会随着飞机的路线进行移动，因此能有效地锻炼宝宝的空间智能能力。
144.从洞中穿过去
游戏过程
1.妈妈要准备一张比较大的硬纸和几个小玩具。妈妈先要把大纸卷成一个纸筒，然后当着宝宝的面把玩具从纸筒的一端推进去。
2.妈妈要让宝宝想办法找出玩具来，可以给宝宝提示，先把纸筒慢慢倾斜，然后让玩具从纸筒中滑出来，这一过程要让宝宝看到。
3.妈妈先给宝宝进行示范，当宝宝知道该如何去做之后，让宝宝自己去进行游戏。
温馨提示
当宝宝发现玩具不见时，宝宝就会进行寻找。通过上面的游戏，能锻炼宝宝对空间的感知能力，同时也有效地提高宝宝对空间智能的把控能力。
145.和妈妈一起游戏
游戏过程
1.妈妈抱着宝宝坐在自己的膝盖上，然后双手稳稳扶住宝宝，一边哼唱着儿歌，一边把脚跟轻轻抬起来，然后再慢慢放下去，这样膝盖也就会随着动作进行上下移动。
2.宝宝在妈妈的动作之下也随之被轻轻举起来、放下去。接着妈妈向左边慢慢移动自己的双膝，让宝宝的身体慢慢向左倾斜一定角度。
3.妈妈慢慢向右边移动双膝，让宝宝的身体慢慢向右边倾斜一定角度，按照上面步骤重复几次。
温馨提示
当妈妈和宝宝一起玩这个游戏时，可以让宝宝感觉到上下、左右不同位置的变化，让宝宝在不同的位置变化中，体会空间的变化、体位变化等，这样能有效地增强宝宝的空间认知能力。
146.宝宝过山洞
游戏过程
1.在家中的地毯上，爸爸可以膝盖着地，双手撑住地面，上半身拱起来，形成一个“山洞”的形状，在爸爸身体的另外一侧放一个红苹果。
2.鼓励宝宝钻过山洞，然后拿到放在另外一侧的红苹果。妈妈可以在爸爸身体的一侧，用玩具引诱宝宝。当宝宝拿到苹果后，妈妈要鼓励其再次从山洞中钻过去。
3.当宝宝钻过山洞时，爸爸妈妈要给宝宝一定的奖励，比如给宝宝一个玩具去玩耍。
温馨提示
因为宝宝的爬行水平对宝宝的大脑开发有一定的影响，而且变换身体方位能够丰富宝宝的空间感知能力，所以爸爸妈妈应经常和宝宝进行这样的游戏。
147.宝宝变成了小巨人
游戏过程
1.妈妈可以让宝宝骑在爸爸的脖子上，宝宝的双手要抱住爸爸的头部位置。爸爸的双手也要拉住宝宝双腿的位置，或者爸爸拉住宝宝的上臂。
2.游戏要选择平坦、空旷的地方，最好可以避开一些障碍物。爸爸可以在客厅、卧室、厨房来回走动，一边走一边对宝宝说：“宝宝是个小巨人，巨人来啦，巨人来啦。”
3.妈妈要在旁边护着宝宝，然后附和着爸爸说：“小巨人来啦，小巨人来啦。”
温馨提示
因为当宝宝身处不同的位置时所看见的、观察到的事物也是不同的，所以这个游戏能够充分满足宝宝的好奇心，从而有效地促进宝宝右脑空间智能的发育。
148.分清里外
游戏过程
1.妈妈可以找一个上方开口的盒子，然后把不同的图案贴在里面和外面的不同地方。妈妈要先给宝宝指认一下图案，告诉宝宝图案的名称是什么。
2.妈妈要告诉宝宝：“小鸭子在盒子外面，小喵咪在盒子里面。”告诉宝宝这些后，妈妈可以接着问一下宝宝，“那么，宝宝知不知道娃娃在什么地方呢？”然后让宝宝找一下娃娃在盒子的什么地方，并且指出来。
温馨提示
这个游戏能培养宝宝的空间方位感。因为盒子有里外之分，还有六个不同的面，让宝宝经常接触到这些物品，能够提高宝宝对事物的观察、感知能力，所以爸爸妈妈要经常和宝宝进行这方面的游戏。
149.搭建积木
游戏过程
1.把一些积木放在宝宝的身旁，妈妈当着宝宝的面，拿着这些积木搭建一座城堡。当搭建到城堡最顶端时，妈妈可以把塔尖留下来。
2.妈妈把塔尖的积木递给宝宝，让宝宝把这块积木搭在上面。妈妈也可以让宝宝把搭建好的积木城堡推到，然后妈妈和宝宝一起再搭建一个崭新的城堡。
温馨提示
搭建积木的游戏能促进宝宝的空间思维能力及数学方面的智慧。在妈妈向宝宝演示搭建积木的方法时，还能够有效地帮助宝宝感受一下积木基本搭建的结构关系，同时也有助于提高宝宝的空间智能。
150.转动着的小球
游戏过程
1.妈妈可以把一个小球放在准备好的碗里，然后拨弄一下小球，让小球在碗里转动起来，以此来吸引宝宝的注意力，让宝宝观察在碗里转动的小球。
2.妈妈可以拉着宝宝的小手放入碗里，引导宝宝用手抓住正在碗里面转动的小球。拿起小球后，再一次把小球放入碗中，让这个小球重新在碗里转动。
温馨提示
因为在这个阶段，宝宝的视觉范围已经有所扩大，宝宝对空间的认识，也已经取得了很大的进步，所以通过观察碗里转动的小球，宝宝能够有效感觉到空间的存在，这有利于提高宝宝对立体空间的感知能力。
151.杯口颠倒
游戏过程
1.妈妈可以用彩笔在纸杯的口部画一个圆圈，并涂上艳丽的红色，然后妈妈抱着宝宝坐在桌子旁边，把纸杯口朝下放在桌子上。
2.让宝宝看一下纸杯后，妈妈把纸杯上下翻转过来，一边翻转一边说：“红色的杯口朝下，颠颠倒倒，转过来，宝宝看，是不是红色杯口朝上了呢？”以此来引导宝宝观察红色杯口的位置，妈妈再次把红色杯口朝下，看一下宝宝是不是能把杯口再倒过来。
温馨提示
因为宝宝的空间智能已经有了一定程度的发展。当宝宝发现有人倒立时会觉得有趣，就会发出笑声，所以爸爸妈妈可以利用这个游戏促进宝宝空间智能的进一步发展。