理财能力是关乎人一生幸福快乐的一个重要能力。教育孩子懂得节约用钱，其目的不仅仅是对金钱的合理使用，更重要的是培养孩子的理财意识，使孩子获得自立能力。
有一次，我在逛商场，看到一个5岁左右的小男孩正站在玩具柜前哭泣。
孩子的妈妈手里提着一包刚买的玩具，一脸的不快，孩子还吵着要再买别的玩具，妈妈生气地转身准备离去，这下小男孩开始大哭大闹，甚至把妈妈的衣服都扯烂了。
我相信，这一幕也是许多有孩子的父母经常碰到的情形，也是令他们头疼的事。很多家长有这样的烦恼，那就是孩子花钱大手大脚、随意浪费，和孩子去商场，孩子看到什么买什么，也不管要买的东西有没有用。
我的一位亲戚家的孩子才上小学二年级，家里的书包、文具已经堆了很多，都足够开个文具店了！可每到新学期开学，他总是闹着买一些新的文具，每次都要花几百元。有一次，他看到同学买了一个150元的新书包，就非要逼着妈妈给他买一个200元的书包。妈妈嫌贵没有给他买，他就连哭带闹，最后声称：“不买新书包，就不上学。”以此来威胁父母。
这样的孩子多么令人烦恼和担忧啊！孩子花钱大手大脚，这是独生子女中较为普遍的现象。他们不会计划开支，不会合理花钱，其主要责任往往在于父母的不良习惯。
生活中，我们不难发现很多父母对孩子的爱甚至已经失去了理智！尤其是在不断高涨的消费热潮中，独生子女的家长们几乎起了主要的推波助澜的作用。当孩子要名牌运动服时，家长会千方百计省下钱来满足孩子的愿望，他们会说：“唉，为了孩子？？”当孩子要买赛车模型时，家长仍会说：“不能委屈了孩子。”孩子考了好成绩，家长更会毫不迟疑地倾囊而出，给予物质奖励？？“为了孩子”，仿佛成了一些家长们生活的唯一宗旨，似乎活着就是为了孩子。正如有些家长所说的，“想控制孩子花钱吧，又不忍心，总觉得就一个孩子，应该让他生活得幸福些。”我想，这是大多数家长的心态，许多家长都认为自己从小吃够了苦，绝不能再让孩子吃苦了，一定要给孩子最好的生活。于是，家长们便对孩子有求必应，恨不能将孩子泡进蜜罐里。
父母的这些“良苦用心”其实非常不利于孩子财商的培养，只知道大手大脚、胡乱消费，却不懂得合理花钱、计划开支，很难想象，这样的孩子以后怎么能够经得起人生道路的风风雨雨，怎么能够很好地应对现代社会的挑战、竞争。很多刚毕业的大学生胡乱透支银行信用卡，非理性消费，结果导致自己无法还钱而被银行起诉上法庭。有的迫不得已而不得不向父母伸手要钱。这其实都是不会合理花钱造成的麻烦。
所以，父母要注意从小培养孩子理智消费的习惯和孩子的财商。简单地说，就是培养孩子理财的方法和能力。财商高的孩子买东西，通常会东转转西看看，比比哪个是自己最需要的，然后再买。
而财商低的孩子很少会这样，他们往往看到自己喜欢的，会不加考虑地马上买下来，结果发现，买的东西其实并没什么用。
我记得我小时候花钱就没有计划，也不会节约。在我上小学的时候，妈妈为了限制我花钱的速度，就会约定我：每月给5元的零花钱。当然，妈妈在给我零用钱的时候，还和我约法三章：这每月5元的零用钱是固定的，就像“工资”一样，用完不能再要。如果是因为自己管理不善而丢失的铅笔、橡皮、书本等学习用品，或将他人的东西损坏，都应该用零用钱来做开支。
虽然和妈妈约法三章了，但习惯却不是那么容易改的。我照旧花钱大手大脚，毫不节制。有时候看到一个喜欢的东西，一次就能把一个月的生活费都花光。因此，每月不到15号，我往往就囊中羞涩了。
每当这时，我都会请求妈妈把下个月的零用钱先支付给我。妈妈爱子心切，就容忍了我的行为。这样，我和妈妈的约定就剩下了形式，于是我花钱更加没有顾虑了。
但是有一次，我的经济状况又出现危机了，就伸手向妈妈预支下个月的零花钱，按照惯例，妈妈肯定会答应我的。谁知道，这次妈妈却没有给，只告诉我，自己想办法。
接下来的日子虽然很难过，可再难过也要过啊，我绞尽脑汁地节衣缩食、精打细算，一分钱都恨不得掰成两半花。想不到的是，我也坚持到月底了！
从此以后，体验过吃苦受罪滋味的我，学会了有计划地花钱。以后每月的零花钱，我都能省下一些。这样，我就有了自己的小小的储蓄，那些攒下的钱不仅可以买自己喜欢的书，还可以做其他有意义的事。
许多专家也建议家长，与其毫无原则地满足孩子的花钱请求，不如定期（半个月或一个月）支付孩子零用钱，这样定时定额地给孩子零用钱，便可以使他们主动学习如何有选择性地买自己真正需要的东西，逐渐知道量入为出，合理安排支出。
而有的家长不赞同让孩子接触钱，孩子要吃的、要玩的，全由家长准备好，认为这样做就可以使孩子思想上不受钱的影响，不会养成乱花钱的坏习惯。其实这种做法反而会导致孩子从小缺乏合理的消费观念，等以后手中有钱了更容易出现盲目消费现象。所以，不妨大大方方地教育孩子合理花钱。
金钱代表着社会的物质财富，本身无所谓好坏。让孩子拥有一些零用钱并不是什么坏事。关键是父母要教育、引导孩子正确管理和使用手中的钱，从小学会合理花钱。如果父母本身在对待孩子花钱的问题上存在一些不良的习惯，那么，孩子乱花钱折射出的是家庭教育中理财教育的缺失。
研究表明，儿童时期的理财方式往往会跟随一个人的终生。理财能力是关乎人一生幸福快乐的一个重要能力。教育孩子懂得节约用钱，其目的不仅仅是对金钱的合理使用，更重要的是培养孩子的理财观念，使孩子获得自立能力。
孩子花钱大手大脚，不合理开支，主要责任在父母身上，那么父母如何能改变自己的教育观点，纠正孩子乱花钱呢？
1.帮助孩子做开支计划
当父母把每月的零花钱交给孩子后，要监督孩子合理使用零花钱。帮助孩子制定一个开支计划。买东西要有充足的理由，满足自己最恰当的需要。要让孩子清楚，什么东西是必要的，什么东西是次要的、急需的，要优先考虑。让孩子学会记账，钱是孩子可以自由支配的，但应该把每笔钱的支出记下来。父母月底可以看一下孩子的记账本，以监督孩子零用钱的支出，知道钱花在哪里，有哪些钱是不该花的。父母跟孩子讨论每月应该花多少钱，开销必须适度，在孩子的消费上以“吝啬”为宜，给零花钱应有限额。有结余是自己的，有超支父母不能填补。父母一旦发现孩子乱花钱，就扣除下月的零花钱以示惩罚。
2.和父母互换一下角色
父母可以和孩子互换一下角色。让孩子在适当的时候当几天的“家庭财政部长”，这样，孩子当家懂得柴米油盐的琐事之贵，才会明白生活之艰难。不妨让孩子了解一下你的工作。这样孩子就会明白钱是怎么辛苦挣来的，又是怎么在父母手中合理地花费掉的。懂得赚钱的艰难，养成勤俭节约的品性；让孩子克制乱花钱，学会对自己的钱负责和合理使用。学会理财，这是孩子终生受益的处事能力。
3.鼓励孩子在家内“打工”
鼓励孩子做家务活，赚取零花钱，树立其自食其力的观念。这里要注意：不要把孩子应该做的事情，作为家务活来给予报酬，比如：好好吃饭，给1块钱；作业写得干净，给2元。要选择为他人服务的内容，比如：帮爸爸妈妈的卧室擦地板、打扫客厅等，以赚取“劳务费”。而孩子“打工”赚取零用钱，能体会生活的艰辛，懂得“不劳动者不得食”，从而迫使他们从小摒弃“不劳而获”的依赖思想，树立自食其力的观念。孩子靠劳动所得之钱，会更加珍惜，就不会随意乱花、挥霍，也不必总向父母伸手要钱。
4.让孩子学会储蓄
要鼓励孩子将自己的积蓄长期存到银行，就是把钱安全地存放起来，并使之增值，到一定数目时，可以取出买大件物品或作旅游基金。这样有助于孩子养成储蓄、不乱花钱的习惯，体会积少成多的道理，体验存钱的益处，享受理财的乐趣。
从小培养孩子良好的花钱习惯，让孩子学会合理开支，这才是聪明的父母应该做的事情。